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时间:2020-05-15
《小班语言教案《小熊醒来吧》.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小班语言:小熊醒来吧一、活动目标: 1、理解作品中的事情和人物形象,学习作品的语言。 2、感受作品中小熊和妈妈之间的情感,体会母子之间的爱和默契感。 二、活动准备: 1、图片若干、头饰若干。 2、小熊、小鸟、老鼠、小狗、小鹿、大象等动物图片教具。 三、活动过程: 1、出示小熊睡觉图,引导幼儿观察:这幅图上有谁呀?它在干什么? 你们喜欢小熊吗?想不想跟它做游戏?我们来叫醒它吧!它没有醒究竟谁能把它叫醒呢?让我们一起来听故事《小熊醒来吧》! 2、讲述故事的前半段并出示图片,
2、帮助幼儿理解并学习作品中的语言。 (讲述故事的上半段):哪些小动物要叫醒小熊?它们发出了怎样的声音? (幼儿回答时出示相应动物图片,并引导幼儿学习小动物发出的各种声音。)森林里还有哪些小动物也会来吵醒小熊? 师:这么多小动物都没能叫醒小熊,那你们猜谁能叫醒它呢?我们继续往下听故事。 (讲述下半段故事):是谁把小熊叫醒了呀? (和幼儿分别扮演熊妈妈和小熊,学习故事中的对话。)师:真奇怪,为什么这么多小动物都没能把小熊叫醒,而熊妈妈只轻轻说了一句话,小熊就醒了?这是为什么呢
3、? 3、带领幼儿进行游戏。 师:请全体小朋友扮演小熊,老师来做熊妈妈,集体表演一遍。并说出小熊醒来说的那句话“妈妈,我睡得多香啊!” 再次游戏:请老师扮演熊妈妈,三个小朋友扮演小熊,其他小朋友做小动物,一起来表演这个故事并学说故事里的话。 附故事:《小熊醒来吧》 熊妈妈很早就起来干活了。小熊还在睡觉。 鸟儿唱:“嘀哩哩!嘀哩哩!” 公鸡叫:“喔喔喔,喔喔喔!” 小狗喊:“汪汪汪,汪汪汪!”小熊睡得很香,什么也听不见。 “咚咚!咚咚!”是大象来了,地
4、都震动了,小熊还在睡觉。 “得得!得得!”是小羊来了,小熊还在睡觉。 熊妈妈回来了,轻轻地对他说:“小熊醒来吧!”小熊听得很清楚,回答说:“噢,妈妈!我睡得多香呀!”小熊醒来了。
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