2013年八年级上册生物期末复习资料(人教版)

2013年八年级上册生物期末复习资料(人教版)

ID:5555400

大小:29.50 KB

页数:9页

时间:2017-12-18

2013年八年级上册生物期末复习资料(人教版)_第1页
2013年八年级上册生物期末复习资料(人教版)_第2页
2013年八年级上册生物期末复习资料(人教版)_第3页
2013年八年级上册生物期末复习资料(人教版)_第4页
2013年八年级上册生物期末复习资料(人教版)_第5页
资源描述:

《2013年八年级上册生物期末复习资料(人教版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、2013年八年级上册生物期末复习资料(人教版)人教版八年级上册生物期末复习第五单元第一动物的主要类群1、腔肠动物特征:身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门。(水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等)。2、变形动物特征:身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门。(涡虫、血吸虫、绦虫等。)3、线性动物特征:身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。(蛔虫、钩虫、丝虫、线虫)4、环节动物特征:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物:蚯蚓、沙蚕、水蛭等。蚯蚓是靠体壁进行呼吸。、软体动物特征:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官为足。(河蚌、乌贼、

2、蜗牛)。6、节肢动物特征:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。(所有昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹)。7、昆虫身体分为头部、胸部、腹部三部分,翅和足都生在胸部。昆虫的基本特征包括:有一对触角,三对足,一般有两对翅。外骨骼起到防止水分蒸发的作用。蝗虫是靠气管进行呼吸。8、根据体内有无脊柱,将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。9、鱼主要特征:生活水中;体表有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。10、鱼身体呈流线形,有利于减少在水中运动时的阻力;身体表面分泌黏液,起保护作用。11、鱼在游泳时,靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力,靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍保

3、持平衡,靠尾鳍控制前进的方向。12、我国的四大家鱼:青鱼、鲢鱼、草鱼、鳙鱼。13、鳃中含有丰富的毛细血管,因此鳃是鲜红色。14两栖动物特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。代表动物:青蛙、蝾螈、大鲵、蟾蜍等。1、爬行动物特征:体表覆盖角质的鳞片或甲,用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧卵壳。(蛇、鳄鱼、龟、鳖)16、鸟的主要特征:体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸。17、鸟的外形呈流线形,减少飞行时空气的阻力。18、鸟类的骨骼适于飞行的特点是:骨骼轻、薄、坚固,有些骨内部中空,可减少体重。胸骨上有突出

4、的龙骨突,发达的胸肌附着在胸骨上,牵动两翼完成飞行动作。19、鸟类排便频繁,其原因是直肠短,粪便随时排出,有利于减轻体重,适于飞行。20、鸟类、哺乳动物是恒温动物;鱼、两栖动物和爬行动物是变温动物。21、哺乳动物主要特征:体表被毛;胎生,哺乳;牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。其中最突出的特征是胎生和哺乳。22、门齿的作用是切断食物;犬齿的作用是撕咬或撕裂食物;臼齿的作用是磨碎食物。23、动物的食性:植食性(如兔);肉食性(如狼);杂食性(如人)。24、兔的牙齿分化为门齿和臼齿,狼的牙齿分化为门齿、臼齿、犬齿。第二动物的运动和行为2、动物行为:动物所进行的一系列有利于它们生存

5、和繁殖后代的活动,都是动物行为。26、哺乳动物的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。骨起杠杆作用,关节起支点作用。其中关节包括关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔。27、骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹,两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。一组肌肉总附着在两块不同的骨上28、人体的骨骼由206块骨连接而成,人体内骨骼肌有600多块。29、骨骼肌受神经传的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体的相应部位就会产生运动。30、运动并不是仅靠运动系统完成的,还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需的能量,有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。。31、脱臼:关节头从关节窝内滑

6、脱出的现象,就叫做脱臼。32、使关节牢固的结构:关节囊,及关节内的韧带。使关节灵活的结构:关节软骨、关节囊分泌的滑液。33、屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。34、按照行为的获得方式可分为动物的先天性行为和学习行为。①先天性行为:动物生就有的,由动物体内遗传物质所决定的行为。如:鸟类的育雏行为、蜜蜂采蜜、老鼠打洞等。②学习行为:是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。如:鹦鹉学舌、小狗做算术、海豚表演、猴做花样表演等。3、动物越高等,学习能力越强,越能适应复杂环境。同样,环境越复杂,要学习的行为越多。3

7、6、社会行为特征:①群体内部形成一定的组织;②成员之间有明确的分工;③有的群体中形成等级。37、动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。蝶娥类昆虫可用性外激素通讯。第三动物在生物圈中的作用38、在生态系统中,生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡。39、动物在自然界中的作用:(1)、动物在维持生态平衡中起着重要作用;(2)、动物可以促进生态系统的物质循环;(3)、帮助植物传粉、传播种子。仿生:薄壳技术—乌龟的背甲、雷达—蝙蝠的回声定位、荧光灯—萤火虫的发光原理、宇航服—长颈

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。