2012届高考生物考点光合作用(选修)和生物固氮精讲精析复习教案

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1、2012届高考生物考点光合作用(选修)和生物固氮精讲精析复习教案高考考点8光合作用(选修)和生物固氮本类考题解答锦囊选修教材中的光合作用是在高中生物第一册的光合作用的基础上的一个拓展，把第一册的光合作用的光反应阶段增加了电子传递过程，暗反应阶段增加了4循环，3、4植物的区别，因此，关键要掌握这些基本内容。高考题中还重视知识的应用，对于这一部分内容关键是在理解光合作用过程的基础上，运用所学知识解决生活实践中的一些实际问题，即如何提高农作物的光合作用效率等。生物固氟这一知识点高考要求的不多，关键是掌握

2、固氮微生物的种类，解析】阳生植物要求充分直射日光，阴生植物适宜生长在荫蔽环境中。阳生植物的光饱和点是全光照的100％，阴生植物的光饱和点则是全光照的10％-0％。光合作用过程吸收的02和细胞呼吸过程中放出的2等量的光照强度称为光补偿点，植物在光补偿点时，有机物的形成和消耗相等，不能积累干物质。因此从全天看，植物所需的最低光照强度必须高于光补偿点，才能使植物正常生长。一般说，阳生植物的光补偿点在全光照的3％-％，而阴生植物只在全光照的1％以下。【答案】(1)最高，光照强度再增加，光合作用强度不再增加

3、(2)不能。光照强度为a时，光合作用形成的有机物和细胞呼吸消耗的有机物相等，但晚上只进行细胞呼吸。因此，从全天看，消耗大于积累，植物不能正常生长(3)左移，与松树比较，人参光合作用强度达到最高点时，所需要的光照强度比松树低。1，植物叶肉细胞内02的固定方式是A02+化合物→3化合物B．2+3化合物→3化合物．2+3化合物→3化合物D．02+3化合物→3化合物答案：B指导；考量4途径。4植物叶肉细胞中02的固定方式是2首先与3化合物结合形成4化合物，然后由4化合物进入维管束鞘细胞的叶绿体中进行3途径

4、。2光合作用光反应产生的物质有A．6H126、NADPH、ATPBNADPH、02、ATPNADPH、2、ATPD．6H126、02、H20答案：指导：本题主要考查的是光合作用光反应的基本过程和产物。光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，光反应是在叶绿体囊状结构上进行，需光照。光反应中主要有两个反应：水被分解和光能被贮存。在光照的条下，少数特殊状态的叶绿素a吸收光能后被激发从而失去电子，它可以从水分子中获得电子，水被分解后生成2和[H]，同时辅酶Ⅱ与[H]结合形成NADPH，光能首先转变为电能，然后

5、部分电量被ADP结合形成ATP，部分电能储存于NADPH，所以光反应阶段的产物是。3光合作用受光照强度、2浓度、温度等影响，下图中4条曲线(a、b、、d)为不同光照强度和不同2浓度下，马铃薯净光合速率随温度变化的曲线。a光照非常弱，2很少(远小于0．03％)；b适当遮荫(相当于全光照的1／2)，02浓度为0．03％；全光照(晴天不遮荫)，02浓度为0．03％d全光照，2浓度为1，22％。请据图回答：(1)随着光照强度和02浓度的提高，植物光合作用(以净光合速率为指标)最适温度的变化趋势是_____

6、_____(2)当曲线b净光合速率降为零时，真光合速率是否为零?为什么?(3)在大田作物管理中，采取下列哪些措施可以提高净光合速率(多选)A通风B．增施有机肥．延长生育期D．施碳酸氢铵答案：逐渐提高答案：不为零因为在b条下，呼吸速率不为零答案：A、B、D指导：在一定的范围内，随着光照强度和02浓度的提高，光合作用的速率也不断提高。在一定的温度范围内，温度越高，光合作用的速率越大，但超出这个范围，光合作用的速率反而渐渐降低，直至为零。当光合速率等于呼吸速率时，净光合速率为，既不吸收2，也不释放2。大

7、田中提高净光合速率，也就是提高光合作用的效率，减少有机物的消耗(细胞呼吸)，可以采取通风、增施有机肥、氮肥等方法。Ⅱ题点经典类型题【例题】拟)生产实践表明：在一定范围内，提高02浓度，能提高光合作用。下图所示，是对某农作物实验的结果，请据图分析并回答：(1x勒克斯，光照强度的单位。A、B、、D、E为曲线上的点；a、、n为坐标轴上的点)(1)曲线1表明___________。(2)当2浓度为400g•L-1时，光合作用最强的相应处是__________曲线Ⅲ的最强光合作用需要的最低02浓

8、度是__________。(3)这组实验的结论是__________。(4)点表示__________。如果提高光照强度，则点的位置将__________移动。()图中AB段和D段影响光合作用的主要限制因子分别是__________和__________。n点时的02浓度下，该农作物有机物和能量代谢的量变关系是__________。(6)若将该农作物放置于A点条下h，再移人B点条下__________h，实验前后的植物有机物含量不变。若将植物体放在含122的环境下，一段时间后，植物