河南省开封市2020届九年级物理补考试题（无答案） 新人教版.doc

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1、河南省开封市第三十三中学2020届九年级物理补考试题（无答案）新人教版一二三总分一、填空题（每空2分，共50分）1.声是由物体的产生的。2.声音能在固体、和中传播，但在不同的介质中的传播速度，声音中同种均匀介质中的传播速度还与有关。3.音调跟发声体振动的有关，越大，音调越。4.人们把高于的声叫做超声波。5.响度与物体振动的有关，越大，响度越。6.声音能够传递和。7.同学们上音乐课时，优美的琴声来自的振动，悠扬的歌声来自的振动。8.人们在岸上行走的脚步声，可通过和传给水中的鱼，把鱼吓跑。9.蛇没有耳朵，如果蛇头贴在地面上，头中的一块骨头就会接受到正在接近它的动物活动时发出的声音

2、，由此可见，蛇是利用去“倾听”敌人和猎物的。10.2020年春晚，小沈阳在小品不差钱中模仿阿宝演唱山丹丹花开红艳艳时，说了句“起高了”，他说的“高”指的，观众说他演唱的声音很像阿宝，是指他发声的很像阿宝。11.如图示，是常见的的喇叭和听诊器，将它们制成这种形状，是为了减少，增大。12.在中考期间，考场周边有“禁鸣喇叭、缓行，谢谢合作”的提示牌，噪声是由发声体的振动产生的，“禁鸣喇叭”的提示是在处减弱噪声。二、选择题（每空3分，共39分）1234567891011121314151.流星落在地球上，会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员中附近也听不到声音，这是因为A.月球

3、表面受到撞击时不发出声B.撞击声音太小，人耳听不到C.月球表面是真空，声音是无法传播D.撞击月球时产生的是无线电波2.狗趴在地面上睡觉，耳朵贴在地面上，很容易发觉有人走动，这是因为A.狗的耳朵特别灵敏B.声音在地面上的传播速度比空气中快C.狗的耳朵只能听到地面上传来的声音D.声音在地面上的传播速度比空气中慢3.在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开，在此实验中小球的作用是A.使音叉振动时间延长B.使音叉振动尽快停下来C.把音叉的微小振动放大，便于观察D.使声波多次反射形成回声4.2020年3月3日，是全国“爱耳日”。今年“爱耳

4、日”宣传教育活动的主题确定为“正确使用助听器”。助听器的主要作用是A.传导声音B.修复人耳中损坏的部分C.增大声音的大小D.以上说法都正确5.当你自己中嚼饼干时，会感到声音很大，但在你旁边的人却感觉不到多么大的声音，这主要是因为A.自己嚼饼干的位置离耳朵近B.旁边的人离你太远了C.你听自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的D.饼干太硬了6.在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现停止了对大钟的敲击后，大钟仍“余音未绝”，下列分析原因正确的是A.大钟的回声B.大钟在继续振动C.人的听觉发生“暂留”的缘故D.大钟虽然停止振动，但空气仍在振动7.喇叭里响起“我和你，心连心……”的歌声

5、，小凡说：“是刘欢在演唱．”他的判断是根据声音的A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.频率不同8.我们平时所说的“女高音”、“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是A.音色B.音调C.响度D.速度9.小星同学用大小不同的力敲击鼓面，使鼓面发出声音，声音不同之处是A.频率　　　　　B.音调C.响度　　　　　D.音色10.下图中，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度。这种控制噪声的方法是A.防止噪声产生B.阻断噪声的传播C.防止噪声进入人耳D.采用了上述三种方法11.自然界中有许多奥妙的声，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常

6、生活中经常接触到的物理现象。下列有关声现象的说法错误的是A.用牙齿听声利用的是骨传导B.用超声能击碎人体内的结石，说明声波具有能量C.利用声波和电磁波都可以传递信息D.市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声12.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B.超声波不是由物体振动产生的C.超声波的音调很低所以人听不到D.超声波能传递能量13.下列有关声现象的说法，错误的是A.发声体都在振动B.声音和光一样都能在真空中传播C.人们常用音色来区分是何种乐器发出的声音D.

7、公路边植树既可以净化空气，也可减弱噪声三、实验探究题（共11分）1.仔细阅读表格中所列数据，你一定能获得一些信息的。请你写出一条。空气温度/℃－20－100102030声音在空气中的传播速度/m·s－13183243303363423482.在探究响度与什么因素有关的实验中，将系在细线上的乒乓球靠在音叉上，如图所示。（1）当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到　　　　　　　　，通过实验现象得出的结论是　　　　　　　　　。（2）当她用更大的力气敲击音叉，使音叉发出的声音更响，看