广东省河源中国教育学会中英文实验学校中考物理《简单机械》复习讲学稿（无答案）.doc

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1、《简单机械》模块一：自主学习（独立进行）学习目标与要求：知道简单机械知道杠杆的五要素了解杠杆的平衡条件知道机械效率学习内容随堂笔记（整理归纳等）结合下面的单元总结思维导图并阅读课本P75-87页，理解下边的内容（预时20min）单元总结思维导图模块二：交流研讨（小组合作交流、展示、精讲质疑等）研讨内容随堂笔记（整理归纳等）【探讨一】1.在做“研究杠杆平衡条件”的实验中，应调节杠杆两边的螺母，使杠杆在位置平衡。当杠杆在图示情况下平衡时，右图中弹簧测力计的示数为N，a处所挂钩码的总重为N，若将弹簧测力计改为bc方向施力，杠杆仍在原位置平衡，则弹簧测力计的示数将(选填“变大”、

2、“变小”或“不变”)。2．杠杆的平衡条件是：。杠杆的分类：、、【探讨二】1．定滑轮：。实质：。动滑轮：。实质：。滑轮组：。2.截线法确定承担物重的绳子的股数：（1）首先要分清哪是定滑轮，哪是动滑轮；（2）在动滑轮与定滑轮之间画一条虚线，看跟动滑轮相连的绳子有几股，那么n就是几．3.在组装滑轮组时，绕线方法可简记为“偶定、奇动”：（1）当n为奇数时，绳子的起始端应固定在动滑轮的框架钩上，然后依次绕过滑轮；（2）当n为偶数时，绳子的起始端应固定在定滑轮的框架上．4．如上右图所示表示三种不同的滑轮组，用它们提起重为G的相同重物，在A端所用的拉力分别为F1＝；F2＝；F3＝。（不

3、计滑轮本身的重和摩擦．）【探讨三】机械效率（认真阅读课本85—87页的内容，完下列问题。）1、什么是有用功、额外功、总功？什么是机械效率？滑轮组的机械效率和斜面的机械效率公式怎样表示？2、在“组测滑轮组机械效率”以及“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图5所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：(1)写出表中标有编号①、②和③的空格处的数据?(2)在实验操作中应该怎样拉动弹簧测力计?(3)分析实验数据，同一滑轮组的机械效率主要与什么因素有关?为什么?(4)不同滑轮组的机械效率又与其它哪些因素有关呢?(列举一例)3、如下图所示，下面是某同学做探究“

4、斜面的机械效率与斜面的粗糙程度、斜面的倾斜程度的关系”实验时，得到如下实验数据．(1)此探究实验是采用了_____________的物理研究方法。(2)请将上表中空格补充完整．(3)请你根据表中的实验数据，得出要探究的实验结论：结论一：____________________________________________。结论二：____________________________________________。模块三：练习训练（独立完成与合作交流相结合）一、填空题1．剪钢丝的老虎钳是一个　_________　杠杆，夹取砝码的镊子是一个　_________　杠杆（

5、选填“省力”、“费力”或“等臂”）．既能省力又能改变力的方向的装置是　_________　，用它吊起重物要省力到1／3，应该有　_________　段绳子吊着重物．2．在科学研究中，实验设计的严密性和操作的规范性都是确保获得正确结论的前提．如图所示，在“研究杠杆平衡条件”的实验中，每个钩码重0.5N，弹簧测力计拉着杠杆并使之在水平位置平衡．读数并计算后发现结果与平衡条件不符．该实验操作的不规范之处是　_________　．3．如图所示，杆秤秤砣的质量为0.1千克，杆秤的质量忽略不计．若杆秤水平静止时，被测物和秤砣到秤纽的距离分别为0.05米、0.2米，则被测物的质量为　_

6、________　千克．若秤砣有缺损时，则杆秤所示的质量值　_________　被测物的真实质量值（选填“小于”、“等于”或“大于”）．4．如图所示，轻质木杆AB可以绕O点转动，OA的长度是OB的三倍，A端细线下所挂280N的重物静止在水平地面上，在B点用600N的动力竖直向下拉动，木杆静止不动，则重物对水平地面的压力为　_________　N，此木杆为　_________　（填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆．5．如图所示，用两个完全相同的滑轮，匀速提升质量相等的物体．且物体质量大于滑轮质量，不计绳重和摩擦．比较甲、乙两种方式可知　_________　更省力，　____

7、_____　机械效率更高（均填“甲”或“乙”）．第2题图第3题图第4题图第5题图6．工人常利用斜面把重物搬运到汽车上．如图，汽车车厢高度h=1.5m，斜面长度s=3m，现用力F沿斜面把重箩筐G=1800N的重物匀速拉到车上．若不计摩擦，拉力F为_________N；若实际拉力F′=1200N，则该斜面的机械效率是_________%．二、选择题第6题图第7题图第8题图7．如图所示，在“研究杠杆的平衡条件”的实验中，若实验时在杠杆的左端悬挂一个物体，右端用弹簧秤拉着，使杠杆在水平位置保持平衡，今握着弹簧秤缓慢地沿图中虚线的位置1