时间有限,获无限.doc

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1、时间有限，收获无限——记江苏省小学语文教师网络培训靖江市城北小学周萍还记得建党九十周年之际，我就得知有机会获得此次省级培训，而且还是免费的，我激动不已。可是等候了一个漫长的暑假仍然杳无音讯，心生丝丝凉意。而在丹桂飘香的金秋时节，我终于接到来自进修学校倪老师的电话，通知我开始培训了。辅导员老师的声音让我倍感亲切，因为这次培训时我平日里迫切得到的“甘泉”。回想工作至今，自己参加的培训不少，但真正有收获的，说实话，并不是很多。可是这一次，实在与众不同，网络学习形式也给了学员很大的自主空间。所以心里温暖而踏实，学习起来精神

2、也更足。为期一个月的网络培训已经结束，但其影响对我而言仍余韵犹存。这一个月的学习过程是紧张的，不仅课程安排得很丰富，而且每天都要坚持学习视频课件，还要完成一定量的作业练习和学习日志，更要积极参加专家在线讨论等。但这些没有阻挡我学习的步伐，反而让我觉得此次培训内容非常充实。学习时间虽然有限，但我却在这有限的时间里接受了思想的洗礼，迸发了思想的火花，收获到了无限。一、开阔了我的教育视野。通过培训学习，我发现教育是需要远见卓识的。在本次培训中，各位专家老师给我们做的精彩讲座，5阐述了他们对小学语文教学的独特见解，对新课程

3、的各种看法，对教学方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。王荣生博士对新课程理念的梳理、李勤老师对教材的解读、专家的精彩评课、田良臣教授对人文素养的独到见解等，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。是他们使我对小学语文教学有了更深刻的认识，明白了“教学的艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒、鼓舞”。在新课标的指导下，教什么、怎么教、如何教等问题得到了进一步明确。教学的宗旨是要激发学生的学习兴趣。教学方法要灵活多样，在教学中创设生动的教学情景，促进学生知识、能力、智力、情感意志获得尽可能大的发展，提高学习效能。

4、二、丰富了我的教学方法。以前我们的教学虽然有前辈的指导，有可借鉴的方法、经验，但是与他人的切磋交流较少，因而教学方法也比较传统，保守。通过本次培训，特别是论坛模块的专题交流，让我更加清楚认识到了新教学教法和设计的新理念。首先，要创新。教学是一种技术，更是一种艺术，在把握好教学目标的前提下，对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能赋予教学充实而富有个性的生命力。只有教师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓厚。其次，要清晰。教学思路、线索、过程清晰。这首先取决于老师的基本功，基本功

5、扎实了，教学自然也就成功了一半。另外还要在备课时进行大量充分的准备，理清教学脉络。再次，5要贴近生活、社会、学生。枯燥乏味，难于理解的教学是课堂大忌，以致学生对课堂失望，老师对学生失望，形成恶性循环。学生的兴趣爱好广泛，当我们俯下身来，去了解他们的生活，学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。最后，要灵活。教学内容、过程、教学评价灵活。我们语文老师要充分利用现代化教学手段，创造和谐的课堂环境，采用灵活多样的教学方法是课堂内同丰富厚重，从而全面提高学生的语文素养。但是课堂教学也不能花哨过头。新课

6、程里讲的分层教学，主题教学，自主探究、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我们以很大的启发。学习之后感到获益良多。最终我们教学要达到的是：授人以渔而不是授人以鱼。教会学生学习的方法，让学生终身受益，才是最实在的。三、让我领悟到尊重学生是教育智慧的表现通过网络论坛的交流，我认识到日常教学中要学会尊重学生。1、把尊重学生放在首位。俗话说“树怕伤根，人怕伤心”，自尊心是学生成长的精神支柱，是他们自我发展的内在动力。一旦学生的自尊心受到伤害，就会不同程度的感到他人对自己的否定，从而产生消极情绪，丧失前进的勇气和热情，甚至形

7、成可怕的变态心理。因此，在教育教学中，教师应注意与学生平等对话，动之以情，晓之以理，尽量呵护每一位学生的自尊心。当教师能够做到呵护每一位学生的自尊心时，他就可以赢得每一位学生的尊重与欣赏。当师生能够相互尊重时，一种崭新而和谐的师生关系就悄然建立，并开始为提升教学质量发挥作用了。2、赏识每一位学生，和学生进行最有效的沟通。5由于个性的差异，每个学生的发展都不一样。但我们应该坚信每个学生的身上都存在着不可估量的潜在能力，都有自己的优点和长处。只要我们多留一份“心”，用欣赏的眼光去看待他们，一定会发现一些亮点。在发现了学

8、生的亮点之后，及时地鼓励他们，将亮点适当放大，学生就会体验到成功的喜悦，从而更加乐于学习，师生关系也会变得越来越和谐。3、学会评价学生。评价是教学活动中的重要组成部分。评价是教师对学生言谈、举止、学习等方面所做的客观性判断。我们对学生的评价无时不有，无处不有，考试分数是评价、作业的批改是评价、学期的总平是评价、个体的谈话是评价、家访也是评价等。评价在学生的学