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时间:2020-05-15
《企业会计学串讲讲义全.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、年《企业会计学》串讲讲义课程介绍一、课程性质、特点:.非会计专业的一门专业基础课,且部分专科、本科专业都共同学习本课程;.企业会计学课程依据《会计法》、《企业财务会计报告条例》、《会计准则》、《企业会计制度》而编写,非依据原来的行业制度;全面介绍如何对企业的经济活动进行核算与监督(也就是对会计六大要素如何进行确认、计量、记录、分析、报告,是对基础会计学课程的延续,并且加强了对会计知识广度、深度的介绍;为学习财务管理、分析奠定基础);矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。二、教材:选用教材是全国高等教育自学考试指定教材,该书由方正生教授主编,中国财政经济出版(版);尽管是根
2、据新制度编写的教材,但也有很多矛盾章节、旧知识的遗憾;聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。三、章节体系:.对工业企业、商业企业的常见业务进行了详尽的介绍,融入了新制度的核心思想(真实、公允揭示企业的财务信息,谨慎的确认六大要素);对不常见业务也作了简单的介绍;残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東。.章节安排按要素及经济活动顺序介绍;概论——筹集资金——货币性资产——非货币性产流动资产(如存货)——非货币性长期资产(如固定资产)——负债(短期、长期)——所有者权益——收入、费用、利润——利润分配——报表——企业终结 酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。 .在对资产要素的介绍中未阐述企业一
3、项重要的资产——应收账款;开篇语一、教材的选用:企业会计学课程所选用教材是全国高等教育自学考试指定教材,该书由方正生教授主编,中国财政经济出版(版)。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤。需要指出的是,旧版本企业会计学是参照《工业企业会计制度》编写的,新版教材是按照财政部2001年起开始实施的《企业会计制度》编写的,两者差距比较大。与老教材相比,章节由章改为章;謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂。二、串讲的核心思想.试卷的考题来自于教材的,我会将从教材中提炼出这的容;.财会考试无非要考四点容:全书知识的支撑点、重点、难点、社会关注点;第一部分如何学习企业会计学——命题的难度.《企
4、业会计学》的课程设置:《企业会计学》课程,是全国高等教育自学考试工商企业管理、市场营销、国际贸易、财税、金融、统计等专业必考的一门专业课,是《基础会计学》后续的一门会计课程;厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔。《基础会计学》简单介绍了各种业务的账务处理方法和载体(凭证、账、报表),要求学员对会计有所了解;而《企业会计学》将详细介绍各种业务的账务处理(信息的加工、使用);茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞。结论:由于是非会计专业的会计课,所以只要求掌握各种业务的基本理论、基本方法,所以在考试中出现的考题不难,跨章节的考题很少,所以学员在学习的过程中要熟练掌握各章的例题;鹅娅尽損鹌
5、惨歷茏鴛賴縈诘聾。.课程体系:()一般业务:存货、固定资产、投资、收入、费用、利润、报表(六要素的确认、计量、记录、报告)特殊业务:外币、债务重组、企业清算、外商投资企业会计,考的很少。()企业会计学历年分值分布 章节年年年年总计第十三章第六章第七章第十二章第四章第二章第九章第十一章第五章第三章第十章第八章第一章第十五章第十四章结论:在全面阅读教材的基础上,掌握重点章节容,着重掌握一般业务的核算.年题型()单选题(题×分分)①题:计算(:....)例:.某企业为增值税小规模纳税人,本期外购原材料一批,购买价格元,增值税元,采购费用元。该批原材料的入账价值为(
6、)籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉。.元.元.元.元②题:账户.记入账户的哪一方(.........)預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅。例:.下列企业计提的各项资产减值准备,应记入管理费用的是( ).短期投资跌价准备.固定资产减值准备.存货跌价准备.长期投资减值准备③题:其他容(更多的是结论性的知识点)例:.下列项目中,能够引起企业所有者权益总额变化的是( ).向投资者分配利润.以资本公积转增资本.提取盈余公积.用税后利润弥补亏损结论:掌握书中的账务处理题,可解决分;掌握教师提醒的易考点又解决分;()多选题(题×分分)更多的是容的构成、用途、记入什么账户.下列各项支出中
7、,在应付福利费中列支的有( ).企业管理人员工资.企业医护人员工资.职工生活困难补助.职工浴室工作人员工资.职工医药费.应付债券所发生的利息支出,可能借记的账户有( ).“财务费用”.“待摊费用”.“在建工程”.“营业费用”.“管理费用”结论:能否选择正确,关键还是对课程容和基本概念的把握程度。对重要知识点的把握,以及教材的知识点的掌握程度,将教师提示的易考点掌握即可解决此难点。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨钞。()名词解释(题×分)、论述题(题×分)名词解释:更多的是来自于大纲中的识记容;论述:更多的是来自于大纲中的领会、简单应用、综合应用的容结论:不要止步于听明白
8、的阶段,还要说明白。()
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