班主任的五面镜子（通用）.doc

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1、班主任的五面镜子班主任的五面镜子做一名班主任，有五面镜子。第一个是望远镜，看远;第二个是显微镜，看起来很好;第三是放大镜，透视;第四是太阳镜，看跌;第五是哈哈镜子，笑着看着生命。1，望远镜，远看'要成千上万英里，要更上一层楼。“站在高处只能看远，虽然我的班级工作取得了一些成果，但不能自我放纵，自尊，校长应该用望远镜瞄准更高的目标，精炼，精细，逼真，总和及时的经验。探索遇到的新问题，并结合班级的实际情况，高标准，严格要求，并取得更多进展。校长应该用发展的概念来看待问题，看看具有进步愿景的学生，始终关注学生的未来，为

2、孩子的健康发展奠定良好的基础。校长应该塑造学生的个性，团结集体的灵魂;引领生长方向，浇灌理想的花朵。2，显微镜，看起来很好'小地方大文章，详细看技巧。'校长应该随时通过显微镜观察问题，通过工作的外观和现象，找出自己的缺点，及时检查和填补空白;找到工作中的差距，增强反思和评价的能力。学生的内心世界丰富多彩。班主任应具有“显微镜”意识，深入学生，了解他3/3们的思想和需求，鼓励好现象的成功，并及时发现不良症状，以消除问题。状态。耐心地问，悄悄地听着细节;脸上的笑容，身上的服装，就是细节。虽然细节很小，但它们具有穿透灵

3、魂的功能，可以形成和谐的师生关系。通过这种方式，我们可以发现问题的本质和事物的内在规律，达到科学有效管理的目的。3，放大镜，透视校长应该总是用放大镜看工作面，这样他就能始终保持发现问题的能力。在寻找问题的眼中，他可以改进和完善自己的工作，然后做到最好，最好;优势被放大，增强了他们的信心和进步的风帆。同时，使用好的放大镜，班主任可以根据自己的优势找到适合自己的管理路径，发挥自己的优势，形成自己独特的教学和管理风格。4，太阳镜，看跌平静和冷静，满足总是快乐。班主任应该学会瞧不起工作的艰辛和已经完成的艰辛。与此同时，他

4、也必须隐瞒在他面前的痛苦和情况，珍惜自己的工作，善待自己，让他的心永远拥有晴朗的阳光。5，看着镜子，嘲笑生活当你走到哈哈镜子陈列室，站在镜子前，看到你自己的外表很有趣，你会笑。面对班主任的辛勤工作，请给自己一个微笑，这是一种平静，勇敢，坚强，鼓励。为了塑造灵魂的事业，我们将收获无尽的精神财富。一个乐观的班主任将不可避免地带出乐观的学生。在快乐的状态下，学生更有可能接受教师的概念，理解作为一个人的真理，并能够更快更好地掌握科学知识。3/3教育是塑造灵魂的职业，而不是理性知识的积累，甚至不是体罚和恐吓。教育是一棵树摇

5、动另一棵树，一棵云推另一棵云，一种心灵唤醒另一棵树。班级老师是学生心目中最亲密的人。班主任应该用五面镜子照亮道路的方向，引导学生健康成长。3/3