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时间:2020-05-15
《数学中班《找朋友》-教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、玩中学数学中班《找朋友》教案执教:李蓓活动目标:1、在找朋友的游戏中灵活运用不同数数方法、理解数字的含义。2、养成细致观察,发现差异的学习能力。活动准备:PPT、动物形象若干、笔、纸活动过程:一、出示6种动物群,数字卡1~6。根据每一种动物的数量找到1个数字做朋友,并说说各种不同的数数方法。1、相关提问:²今天来了一群朋友,它们是谁?²看看这里有哪些数字?谁能又快又准确地为这些动物找到数字朋友?2、梳理不同的数数方法。二、继续找朋友。限定在2、6两个数字中找朋友1、相关提问:²让我们继续来找朋友,
2、这一次我只有2个数字,每种动物只有一个了,请你们为动物找到能与2、6两个数字做朋友的地方,并告诉大家你的想法。²分享交流:数字2找到了几个朋友?有多少个动物可以与数字6做朋友?2、归纳梳理:²根据动物身上的不同特征,找寻与数字交朋友的方法(例如:小兔有两只长耳朵所以和数字2交朋友)(重点关注——多个数字与动物多种特征的匹配;幼儿发现差异的能力等)三、再次找朋友。限定为数字“3”找朋友。1、相关提问:²“3”也想来找朋友,有什么办法帮助“3”找到合适的朋友?1、幼儿操作观察找寻动物身上相应的特征及数
3、量。2、归纳梳理:²你是用什么方法找到朋友的---各种方法的分享,重点落在观察上。²其实找朋友是有各种方法的,可以……地找,也可以从……2去找;还可以……。可以找1个朋友,也可以找到更多的朋友。但是它们找到的数字朋友都是可以说出配对理由的哦四、经验拓展1、如果给你们数字“5”……或其他,能否找到朋友?2、出示多于“7”的数字,让孩子在学习性区角中继续为新数字找朋友3、还是这些动物,试试为它们找到更多的朋友。2
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