西师版四年级语文下册全册教案3

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1、西师版四年级语文下册全册教案318、鱼市场的快乐教学目标：　　1学会本七个生字，理解生词，重点理解“互相唱和、身手不凡”在中的意思。　　2学习正确、流利、有感情地朗读，重点指导第二、三自然段的朗读。　　3引导学生借助旁批，习得一些阅读的方法。　　教学重点：联系生活体验鱼贩创造的快乐　　教学难点：理解鱼贩为什么能快乐生活的泉：把苦日子过甜。　　教学时间：二时第一时　　教学过程：　　一西师版四年级语文下册全册教案318、鱼市场的快乐教学目标：　　1学会本七个生字，理解生词，重点理解“互相唱和、身手不凡”在中的意思。　　2学习正确、流利、有感情地朗读，重点指导第二、

2、三自然段的朗读。　　3引导学生借助旁批，习得一些阅读的方法。　　教学重点：联系生活体验鱼贩创造的快乐　　教学难点：理解鱼贩为什么能快乐生活的泉：把苦日子过甜。　　教学时间：二时第一时　　教学过程：　　一西师版四年级语文下册全册教案318、鱼市场的快乐教学目标：　　1学会本七个生字，理解生词，重点理解“互相唱和、身手不凡”在中的意思。　　2学习正确、流利、有感情地朗读，重点指导第二、三自然段的朗读。　　3引导学生借助旁批，习得一些阅读的方法。　　教学重点：联系生活体验鱼贩创造的快乐　　教学难点：理解鱼贩为什么能快乐生活的泉：把苦日子过甜。　　教学时间：二时第一时

3、　　教学过程：　　一西师版四年级语文下册全册教案318、鱼市场的快乐教学目标：　　1学会本七个生字，理解生词，重点理解“互相唱和、身手不凡”在中的意思。　　2学习正确、流利、有感情地朗读，重点指导第二、三自然段的朗读。　　3引导学生借助旁批，习得一些阅读的方法。　　教学重点：联系生活体验鱼贩创造的快乐　　教学难点：理解鱼贩为什么能快乐生活的泉：把苦日子过甜。　　教学时间：二时第一时　　教学过程：　　一西师版四年级语文下册全册教案318、鱼市场的快乐教学目标：　　1学会本七个生字，理解生词，重点理解“互相唱和、身手不凡”在中的意思。　　2学习正确、流利、有感情地

4、朗读，重点指导第二、三自然段的朗读。　　3引导学生借助旁批，习得一些阅读的方法。　　教学重点：联系生活体验鱼贩创造的快乐　　教学难点：理解鱼贩为什么能快乐生活的泉：把苦日子过甜。　　教学时间：二时第一时　　教学过程：　　一西师版四年级语文下册全册教案318、鱼市场的快乐教学目标：　　1学会本七个生字，理解生词，重点理解“互相唱和、身手不凡”在中的意思。　　2学习正确、流利、有感情地朗读，重点指导第二、三自然段的朗读。　　3引导学生借助旁批，习得一些阅读的方法。　　教学重点：联系生活体验鱼贩创造的快乐　　教学难点：理解鱼贩为什么能快乐生活的泉：把苦日子过甜。　　

5、教学时间：二时第一时　　教学过程：　　一西师版四年级语文下册全册教案318、鱼市场的快乐教学目标：　　1学会本七个生字，理解生词，重点理解“互相唱和、身手不凡”在中的意思。　　2学习正确、流利、有感情地朗读，重点指导第二、三自然段的朗读。　　3引导学生借助旁批，习得一些阅读的方法。　　教学重点：联系生活体验鱼贩创造的快乐　　教学难点：理解鱼贩为什么能快乐生活的泉：把苦日子过甜。　　教学时间：二时第一时　　教学过程：　　一西师版四年级语文下册全册教案318、鱼市场的快乐教学目标：　　1学会本七个生字，理解生词，重点理解“互相唱和、身手不凡”在中的意思。　　2学习

6、正确、流利、有感情地朗读，重点指导第二、三自然段的朗读。　　3引导学生借助旁批，习得一些阅读的方法。　　教学重点：联系生活体验鱼贩创造的快乐　　教学难点：理解鱼贩为什么能快乐生活的泉：把苦日子过甜。　　教学时间：二时第一时　　教学过程：　　一西师版四年级语文下册全册教案318、鱼市场的快乐教学目标：　　1学会本七个生字，理解生词，重点理解“互相唱和、身手不凡”在中的意思。　　2学习正确、流利、有感情地朗读，重点指导第二、三自然段的朗读。　　3引导学生借助旁批，习得一些阅读的方法。　　教学重点：联系生活体验鱼贩创造的快乐　　教学难点：理解鱼贩为什么能快乐生活的泉

7、：把苦日子过甜。　　教学时间：二时第一时　　教学过程：　　一西师版四年级语文下册全册教案318、鱼市场的快乐教学目标：　　1学会本七个生字，理解生词，重点理解“互相唱和、身手不凡”在中的意思。　　2学习正确、流利、有感情地朗读，重点指导第二、三自然段的朗读。　　3引导学生借助旁批，习得一些阅读的方法。　　教学重点：联系生活体验鱼贩创造的快乐　　教学难点：理解鱼贩为什么能快乐生活的泉：把苦日子过甜。　　教学时间：二时第一时　　教学过程：　　一西师版四年级语文下册全册教案318、鱼市场的快乐教学目标：　　1学会本七个生字，理解生词，重点理解“互相唱和、身手不凡”在

8、中的意思。　　2学习正确、流利、有感情