欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:5545569
大小:60.00 KB
页数:45页
时间:2017-12-18
《西师版四年级语文下册全册教案 2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、西师版四年级语文下册全册教案2第三时教学目标习作:介绍自己喜欢的一种小动物。教学过程一、复习,揭示习作主题1、教师:同学们,这一单元我们学习了那些小动物?2、教师:那种动物给你留下了深刻的印象?为什么?3、教师导读:今天,我们也介绍一种自己喜欢的小动物,好吗?二、读题目,明确要求1、指名读习作的题目,其他人思考这次习作的要求。2、指名反馈3、教师进行归纳总结4、写出动物的特点、写出该动物新奇有趣或给你印象最深的内容三、指导写作1、理解“新奇有趣或印象最深2、指名说说怎么的是新奇有趣的,什么内容给你留下了最深的印象?(要求学
2、生结合学习生活说说,必须举出实际例子)3、西师版四年级语文下册全册教案2第三时教学目标习作:介绍自己喜欢的一种小动物。教学过程一、复习,揭示习作主题1、教师:同学们,这一单元我们学习了那些小动物?2、教师:那种动物给你留下了深刻的印象?为什么?3、教师导读:今天,我们也介绍一种自己喜欢的小动物,好吗?二、读题目,明确要求1、指名读习作的题目,其他人思考这次习作的要求。2、指名反馈3、教师进行归纳总结4、写出动物的特点、写出该动物新奇有趣或给你印象最深的内容三、指导写作1、理解“新奇有趣或印象最深2、指名说说怎么的是新奇有趣
3、的,什么内容给你留下了最深的印象?(要求学生结合学习生活说说,必须举出实际例子)3、西师版四年级语文下册全册教案2第三时教学目标习作:介绍自己喜欢的一种小动物。教学过程一、复习,揭示习作主题1、教师:同学们,这一单元我们学习了那些小动物?2、教师:那种动物给你留下了深刻的印象?为什么?3、教师导读:今天,我们也介绍一种自己喜欢的小动物,好吗?二、读题目,明确要求1、指名读习作的题目,其他人思考这次习作的要求。2、指名反馈3、教师进行归纳总结4、写出动物的特点、写出该动物新奇有趣或给你印象最深的内容三、指导写作1、理解“新奇
4、有趣或印象最深2、指名说说怎么的是新奇有趣的,什么内容给你留下了最深的印象?(要求学生结合学习生活说说,必须举出实际例子)3、西师版四年级语文下册全册教案2第三时教学目标习作:介绍自己喜欢的一种小动物。教学过程一、复习,揭示习作主题1、教师:同学们,这一单元我们学习了那些小动物?2、教师:那种动物给你留下了深刻的印象?为什么?3、教师导读:今天,我们也介绍一种自己喜欢的小动物,好吗?二、读题目,明确要求1、指名读习作的题目,其他人思考这次习作的要求。2、指名反馈3、教师进行归纳总结4、写出动物的特点、写出该动物新奇有趣或给
5、你印象最深的内容三、指导写作1、理解“新奇有趣或印象最深2、指名说说怎么的是新奇有趣的,什么内容给你留下了最深的印象?(要求学生结合学习生活说说,必须举出实际例子)3、西师版四年级语文下册全册教案2第三时教学目标习作:介绍自己喜欢的一种小动物。教学过程一、复习,揭示习作主题1、教师:同学们,这一单元我们学习了那些小动物?2、教师:那种动物给你留下了深刻的印象?为什么?3、教师导读:今天,我们也介绍一种自己喜欢的小动物,好吗?二、读题目,明确要求1、指名读习作的题目,其他人思考这次习作的要求。2、指名反馈3、教师进行归纳总结
6、4、写出动物的特点、写出该动物新奇有趣或给你印象最深的内容三、指导写作1、理解“新奇有趣或印象最深2、指名说说怎么的是新奇有趣的,什么内容给你留下了最深的印象?(要求学生结合学习生活说说,必须举出实际例子)3、西师版四年级语文下册全册教案2第三时教学目标习作:介绍自己喜欢的一种小动物。教学过程一、复习,揭示习作主题1、教师:同学们,这一单元我们学习了那些小动物?2、教师:那种动物给你留下了深刻的印象?为什么?3、教师导读:今天,我们也介绍一种自己喜欢的小动物,好吗?二、读题目,明确要求1、指名读习作的题目,其他人思考这次习
7、作的要求。2、指名反馈3、教师进行归纳总结4、写出动物的特点、写出该动物新奇有趣或给你印象最深的内容三、指导写作1、理解“新奇有趣或印象最深2、指名说说怎么的是新奇有趣的,什么内容给你留下了最深的印象?(要求学生结合学习生活说说,必须举出实际例子)3、西师版四年级语文下册全册教案2第三时教学目标习作:介绍自己喜欢的一种小动物。教学过程一、复习,揭示习作主题1、教师:同学们,这一单元我们学习了那些小动物?2、教师:那种动物给你留下了深刻的印象?为什么?3、教师导读:今天,我们也介绍一种自己喜欢的小动物,好吗?二、读题目,明确
8、要求1、指名读习作的题目,其他人思考这次习作的要求。2、指名反馈3、教师进行归纳总结4、写出动物的特点、写出该动物新奇有趣或给你印象最深的内容三、指导写作1、理解“新奇有趣或印象最深2、指名说说怎么的是新奇有趣的,什么内容给你留下了最深的印象?(要求学生结合学习生活说说,必须举出实际例子)3、西师版四年
此文档下载收益归作者所有