苏教版五年级下册语文复习资料

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1、苏教版五年级下册语文复习资料苏教版五年级下册语复习资料1、《春光染绿我们双脚》一、多音字:踏:tā(踏实)tà(踏歌行)撒:sā(撒娇)sǎ(撒下)便:biàn(方便)苏教版五年级下册语文复习资料苏教版五年级下册语复习资料1、《春光染绿我们双脚》一、多音字:踏:tā(踏实)tà(踏歌行)撒:sā(撒娇)sǎ(撒下)便:biàn(方便)苏教版五年级下册语文复习资料苏教版五年级下册语复习资料1、《春光染绿我们双脚》一、多音字:踏:tā(踏实)tà(踏歌行)撒:sā(撒娇)sǎ(撒下)便:biàn(方便)苏教版五年级下册语文复习资料苏教版五年级下册语复习资料1、

2、《春光染绿我们双脚》一、多音字:踏:tā(踏实)tà(踏歌行)撒:sā(撒娇)sǎ(撒下)便:biàn(方便)苏教版五年级下册语文复习资料苏教版五年级下册语复习资料1、《春光染绿我们双脚》一、多音字:踏:tā(踏实)tà(踏歌行)撒:sā(撒娇)sǎ(撒下)便:biàn(方便)pián(便宜)二、重点解释:荒野岭:没有开发和利用的岭。青野岭:全是树木的绿色岭。枝繁叶茂:指树木长势好,枝叶茂密。三、填空:1、本通过植树活动带的巨变,表达了少年儿童以实际行动改造荒野岭的决心,体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。4、我国的植树节定于每年的3月12日。、积累相

3、关的公益用语。1、植树造林,功在千秋。2、爱祖国,护绿化,保清洁,爱家园。3、保护环境,就是爱惜生命。2、《只拣儿童多处行》一、多音字:只:zhī(船只)zhǐ(只有)看:ān(看门)àn(看见)解:iě(理解)iè(押解)xiè浑身解数发:fā(发现)fà(头发)转:zhuǎn(转学)zhuàn(转圈)尽:ǐn(尽管)ìn(尽力)二、解释:聚精会神:形容注意力高度集中。座无隙地:形容人多,连坐的地方都没有。浑身解数:全身的本领。叽叽呱呱:形容说话声音很高。成千盈百:盈,满。形容人很多。三、按内容填空:4、这是一篇质兼美的散,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春

4、游的儿童,表现了儿童生机勃勃,活泼欢快的情态,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。、儿童不解春何在,只拣游人多处行。→游人不解春何在,只拣儿童多处行。6、在本中,儿童先后被比喻为小天使、繁花、春光。7、作家卡片:冰心,原名谢婉莹。她的代表作《寄小读者》,这是她在赴美留学期间,将旅途和国外的见闻及感受,陆续写了二十多封信。她的主要作品还有:《春水》《繁星》《小橘灯》……3、《早》一、多音字:正:zhēng(正月)zhèng(正义)朝:zhā(朝阳)há(朝代)行:xíng(行人)háng(行业)二、解释:冰清玉洁:比喻人的品质高尚、纯洁。停云

5、小憩:稍稍休息一小会儿。笔墨纸砚:房四宝中的四样。三、填空。1、本是按照方位的顺序写的。通过写三味书屋,告诉我们学习鲁迅,时时早,事事早的精神,珍惜时间,珍惜春天,珍惜早晨,争做“东风第一枝”。2、本的作者是吴伯箫。3、三味书屋是三间的小花厅。还没进门,迎面先扑一阵清香。那清香纯净疏淡,像是桂花香,又像是兰花香。4、据说“三味”是把书比作五谷、蔬菜、点心的,也许这就是书香?6、是啊,的确要早。要珍惜清晨,要珍惜春天,要学梅花,做“东风第一枝”。7、作者写蜡梅的用意:作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美,以花喻人。鲁迅一生的品德正像蜡梅花一样时时早、事事早

6、、珍惜时间,高尚无私。8、鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,伟大的学家、思想家、革命家。《朝花夕拾》《阿Q正传》《祝福》等就是他的主要作品。对敌人,他横眉冷对;对人民,他满腔热忱。他笔下的人物:阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土。9、顿号的作用:表示句子内部并列词语之间的停顿。10、珍惜时间的名言名句:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。放弃时间的人,时间也放弃他。——莎士比亚4、《古诗两首》一、多音字。应:īng(应该)ìng(答应)落:luò(落后)là(丢三落四)là花落二、解释。游园不值:我在游园时没有遇到主人。值:逢、遇到。应:应该。怜:爱惜。苍苔:青苔。小扣:

7、轻轻地敲。柴扉:用树枝编成的简陋的柴门。疏疏:稀疏。径:小路。深:深远。树头:树枝头上。未:没有。阴:树阴。急走:快速奔跑。三、填空:《游园不值》这首七言绝句描写了作者游园未遂,红杏出墙的动人情景。表现了春天有压抑不了的生机,流露出作者对春天的喜爱之情。《宿新市徐公店》描写了幽静安逸的田园风光,表现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美。四、拓展:1、关于描写春色的诗:《春晓》春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜风雨声,花落知多少。《春日》胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。2、关于描写儿童的诗句:《池上》小娃撑小艇,偷采白回。不解藏踪迹,

8、浮萍一道开。第二单元复习资料、《梦圆飞天》一、多音字:划huá(划

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