广东省广州市2010年高中“古诗文积累与阅读竞赛”初赛试题(语文)

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1、2010年广州市高中“古诗文积累与阅读竞赛”初赛试题2010.5本试卷共8页，满分120分，考试用时120分钟。一、选择题（30题，每题2分，共60分）1．下列关于文化常识的表述，不正确的一项是A．古文中“令”有善、美的含义，故往往在称呼对方亲属前加“令”表敬辞，如“令尊”。B．伯仲叔季是兄弟行辈中长幼排行的次第，伯是老大，仲是第二，叔第三，季是最小的。C．古人把“社稷”作为国家的代称，其中的“社”是指土地神，而“稷”是指五谷之神。D．明清科举考试最高一级是殿试，录取者统称举人，前三名分别是状元、榜眼、探花。2．下列对文体常识的解说，正确的一项是A．乐府，

2、本是掌管音乐的官署名称，汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌简称为乐府。魏晋以后诗人拟乐府写的诗歌虽不入乐，也称为乐府。B．律诗每两句组成一联，共分四联，依次称为首联、颈联、颔联、尾联。律诗首联、尾联可不对仗，但颈联、颔联必须对仗。C．骈文，以四字六字句相间定句，词语朴实，句式整齐，音韵和谐。特点是“铺采摛文，体物写志”，侧重于借景抒情，而于结尾处发表议论。D．词牌是一首词词调的名称，像“念奴娇”“水调歌头”“滚绣球”“叨叨令”等都是词牌名，词牌名一般与词的内容没有多大关系。3．下列对文学常识的表述，不正确的一项是A．“四史”指二十四史的前四史。即西汉司

3、马迁的《史记》、东汉班固的《汉书》、南朝范晔的《后汉书》和西晋陈寿的《三国志》的总称。B．作为中国古典小说之一的历史演义小说，主要以通俗的语言，依正史记载，结合野史杂记及民间传说，加以深化铺陈而成，如《三国演义》。C．“论”以议论为主要表达方式，以分析透彻为宗旨。人物论、史论等较庄重的内容大多采用这一文体，如贾谊的《过秦论》、苏洵的《六国论》。D．古代作品中，描写王昭君的有杜甫的《咏怀古迹》、马致远的《汉宫秋》和洪昇的《长生殿》；描写杨贵妃的有白居易的《长恨歌》、白朴的《梧桐雨》。4．下列对作家作品常识的表述不正确的一项是A．老子主张“无为而治”、“清静无

4、为”和“道法自然”，著有《道德经》；荀子提出“性恶论”和“天行有常”的朴素唯物主义论，著有《劝学》等。B．《汉书》是班固所作，强调帝王正统，缺乏《史记》那样敢于批判的精神，把项羽、陈涉列入“列传”，对历代帝王也多粉饰之辞。C．青莲居士、少陵野老、香山居士、六一居士、东坡居士、白石道人依次是指李白、杜甫、白居易、王安石、苏轼、秦观。-14-2010高二古诗文积累与阅读竞赛初赛题第-14-页共14页D．“三曹”之首的曹操，字孟德，主要作品为《魏武帝集》，代表作有《龟虽寿》《短歌行》等，他开创了“建安风骨”的新风气。5．下列对诗句的理解不正确的一项是A．孟浩然的

5、《过故人庄》，描写了绿树、青山、村舍、场圃、桑麻等景物，勾勒出优美宁静的田园风景和纯朴欢快的农家生活。B．柳永的《雨霖铃》，“留恋处”表明“骤雨”是“留恋”的短暂时机，突出不得不别的无奈，一个“处”字既点明关节，又揭示微妙的心理。C．王维的《山居秋暝》中的“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，描绘出山间居民的日常生活图景。不但画意盎然，而且展现了诗人陶醉其中的怡悦之情。D．李清照的《声声慢》中的“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急”写出了秋天凉意，喝酒暖身，但无济于事的情景，表现了因为酒过淡而无法驱寒的抑郁之情。6．对下列诗句中描写对象的判断，正确的一项是A．冲天香阵透

6、长安，满城尽带黄金甲。（桂花）B．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。（梅花）C．春尽絮花留不得，随风好去落谁家。（桃花）D．暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。（菊花）7．下列对诗词中典故的理解，不正确的一项是A．姜夔的《扬州慢》中“过春风十里，尽荠麦青青”化用杜牧“春风十里扬州路”的诗句，使扬州城昔日繁华与眼前萧条形成鲜明对比，伤今怀古的意蕴更深一层。B．辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》中“可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓”意思是说祠庙香火很旺，人民祈求国家统一，进而表达作者渴望收复河山的志向。C．陈子昂的《送魏大从军》“匈奴犹未灭，魏绛复从戎”暗用汉代骠骑

7、将军霍去病“匈奴未灭，无以家为”的典故，抒发以天下为己任的豪情。D．骆宾王的《宿温城望军营》中“投笔怀班业，临戎想顾勋”，化用班超“投笔从戎”的典故，表达诗人要弃文从武、报效国家的愿望。8．诗词中上下句语意连贯的对子称为“流水对”，下列不属于流水对的一项是A．野火烧不尽，春风吹又生。B．门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。C．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。9．对下列诗句的修辞方法判断和分析，不正确的一项是A．“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”运用夸张修辞手法极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气

8、氛。B．“惟有相思似春色，江南江北送君归”用奇妙的比喻将无形的相思