英语（心得）之小学英语教学中千万别忽视了差生.doc

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1、英语论文之小学英语教学中千万别忽视了差生经过几年课程改革的培训和实践，现在又重温了英语课程标准，我认为在本轮课程改革中加强英语教学非常必要。常说；“英语是通向世界的桥梁”。随着时代的进步与知识经济时代的到来，英语作为一种世界性的语言，是我们每一位不想落伍而想跟上时代、融入世界文化的现代人都应该掌握的一种基本技能。因此加强英语教学十分必要。但在教学中我们总会碰到这样或那样的困惑或问题，如何对待差生就是我们每一位英语教师要碰到的问题之一。　　世界万物，事物的存在总是具有相对性的，有好就有坏，有优就有劣。在英语教学中学生的状况也是一样。有优生就有差生。我们在重视培养优生

2、的同时，千万别忽视了差生。　　当我们注意到差生之后，我们就应对他们进行认真地分析。差生之所以差，有其心理因素、环境因素及个体因素。差生常常表现出以下特点：　　（一）他们求知欲低下，对英语学习不感兴趣，缺乏学习的动力，把学习当作一种负担。作业拖交，考试敷衍，上课无精打采，不积极参与活动等等。　　（二）他们缺乏一定的意志和毅力，英语学习中遇到困难时容易泄气，产生自卑感，甚至对学校、对教师、对学习产生逆反心理。　　（三）他们思维迟钝，认识问题呆板，不够灵活。他们的观察力弱，知识贫乏，语言表达能力差，知识往往缺乏系统性和条理性。　　对于差生的重视与转变，我认为关键应当激发

3、他们内在的学习动力，激发他们的学习兴趣。在平时的教学中，我是这样做的：　　一是分组教学。我在教学中根据学生的学习成绩和学习能力将学生分成ABC几个等次，分层要求，对差生降低要求，让他们完成能力范围内的任务，再根据他们的学习状况适当增加难度。这样有利于保护他们仅存的一点学习兴趣。　　二是引导他们的一些兴趣活动。利用一切机会引导差生观察事物，如在英语教学中用到图片或实物时，多把这样的机会让给差生，使他们增加求知欲望，并调动其学习积极性。有了学习兴趣之后，他们就会有一定的积累，语言表达能力就会不断丰富起来。　　三是给差生多一点鼓励，少一点批评。这样可以减轻他们的思想负担

4、，不让他们背上差生的包袱。给他们尽可能多的注意与关心，尽量发现他们的长处，多给他们能答对问题的机会，当他们有好的表现时，应及时给予激励和表扬。　　四是与差生建立良好的师生关系。在情感态度上与对待其他学生应该是平等的，这样才能给他们树立自尊和自信。让他们与教师、同学关系融洽，他们会感到自己生活在班级中，感到自己的存在，体会到自己的价值，他们会在各个方面激励自己跟上班。　　总之，我们在教学中不可避免的会有差生，对待他们，我们一定要有耐心。对差生的转化也应当是一个循序渐进的过程，它不可能一蹴而就。在教学中。教师要不断积累经验，提高对差生转化的效率，才能顺利完成我们的教学

5、目标和教学任务。