积累作文素材4.doc

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1、“全方位多角度积累作文素材”实验报告4河南省新乡市育才小学卢新宝四、实验目标1、拓展语文学习空间。“语文学习的外延等同于生活的外延。积累作文素材主张学生走向社会,走向生活,走向自然,去感受鲜活的语文信息,培养“语文意识”,形成语文能力。2、以科学发展观指导作文教学,指导小学生养成积累的良好习惯。以科学的发展观指导作文,要以人为本,促进学生作文能力的全面、协调、可持续发展。作文教学过程是师生互动、互促,教学相长的过程,是激发师生的生命潜力、焕发生命激情的过程,是揭示人的真、善、美,显示人的本质力量的价值的过程。作文课程以人为本,

2、重要的一个环节就是积累。作文要有材料,材料来自积累。学生手中掌握了丰富的作文材料,习作时就会有事可叙,有人可写,有景可摹,有情可抒,作文的难就转化为易,心理上的惧怕也就变为喜欢了。3、促进个性和谐发展,为学生的终身发展奠基。积累作文素材注重让学生在积累的过程中释放自我潜能,体验到努力后的满足、愉悦与自信,获得个性的和谐发展,为学生的终身发展奠基。

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