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时间:2020-05-12
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1、四年级语文上册第一单元检测目标检测学校 班级__________姓名__________成绩(满分:100分,其中2分为卷面分;答卷时间:90分钟)★我是漂亮的小蝴蝶,听说你们经过这个学期的学习,又获取了许多知识。今天就来展示展示吧,相信你们行!★一、听力训练(3分)1、仔细听老师读一段话(两遍),完成下面的练习。这段话的中心句是:;这段话是按顺序来写的。二、日积月累(35分)2、我会拼,还会规范漂亮地写出词语来!(10分) báo wù ɡuī lǜ fènɡ xì hu
2、ī fù lónɡ zhào3、我能把下面的生字和相应的拼音连起来。(5分)mù jiǎnɡ xiá huì dǐnɡ yì hū mài tán miào 桨 穆 卉 暇 屹 鼎 脉 惚 庙 檀4、我会把下面的词语补充完整,还能把字写漂亮!(8分)____崩____裂 ____容____疑 ____秘____测 神来____ ____7涓涓____ ____ ____ ____苍苍 ____姿____态 ____ ____飞瀑
3、5、我知道要把这些字先换个部首,组成新字,再组词。(6分)沸____( ) 杆____( ) 梢____( )栏____( ) 滔____( ) 津____( )6、我积累了许多好词好句,让我展示一下吧!(2分)雾锁( )山锁( ),天连( )水连( ) 。( )本无忧,因( )皱面。( )原不老,为( )白头。我还能写多两句:______________________,____
4、________。(3分)7、按要求写句子。(2分)画眉鸟被我们的掌声吓得兴奋的叫着。(改成“把”字句)三、阅读积累与运用(30分)(一)我认真阅读《观潮》选段,我会按文后要求答题。(16分)午后一点左右,从原处传来隆隆的响声,好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是( ),看不出有什么变化。过了一会儿,响声( ),只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又( )。7那条白线很快地向我们( ),逐渐( ),(
5、 ),横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马( ),浩浩荡荡地( );那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。8、按课文内容填空。(8分)9、以上两段文字,是作者通过由____而____地观察,描写的是(潮来之前 潮来之时 潮头过后)的景象。(请用√划出来)(2分)10、快从文中找出下列词语的近义词,你一定行!(2分)渐渐( ) 抖动( ) 好像( ) 飞跑( )11、文中画——的
6、句子是一个打比方的句子,它具体形象地描述了近看钱塘江大潮______。(只填序号)(1分)①所看到的景象。 ②所听到的声音。③所看到的景象和所听到的声音。12、读了以上文段,我想说说读后的感受:(3分)_______________________。(二)、课外阅读(14分)昨天,阿姨带我去海边捡贝壳。我们来到海边,啊,这里的景色真美!浪花轻轻拍打着海岸,发出“哗哗”的响声;蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海,我心里非常舒畅。7在海滩上 我们卷起裤管 俯下身子 拾起贝壳来 这
7、里到处是五颜六色的贝壳 有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形状 各种色泽 真是千奇百怪 它们在阳光下闪闪发光“快,过来,这个贝壳多好看!”阿姨叫道。我连忙跑过去,果真是一个好贝壳。它有碗口那么大,身上印着一条条棕色花纹,和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来,掏出手帕,小心翼翼地把它包好。渐渐地,小篮子装满了贝壳,我们高高兴兴地准备回家。离开海滩时,我不时回头,啊!我爱美丽的贝壳,我爱金色的沙滩,我爱祖国蓝蓝的大海!13、我能在横线上加上合适的题目。 (1分)14、请给第三自然段加上标点符号。(4分)15、我能用“——”线画
8、出描写海面风景优美的句子,用“~~~”线画出具体描写贝壳数量多的句子。(2分) 16、从画“—”线的句子中,我感受到“我”_________,我是从这些字眼(词语)体会到的: 。(2分)17、学习了这篇短文,我积累了这些四字词:__________________
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