大班美术活动:我设计的桥梁.doc

大班美术活动:我设计的桥梁.doc

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1、大班艺术活动:我设计的桥梁1.欣赏各种桥梁,了解桥梁的结构特征。2.尝试以绘画的形式表达你心中的桥梁。3.感受成为设计师和设计桥梁的成功。活动准备:这座桥有几张照片。2,白铅绘图纸,彩色笔,五角星活动程序:1.欣赏桥梁的图片,了解不同桥梁的主要特征。-老师:这是什么?这座桥是什么样的?你看过哪座桥?它们在哪里不一样?这些桥梁的作用是什么?-教师可以向幼儿介绍几座着名的桥梁,重点是引导儿童观察桥梁的形状。-激励孩子们谈谈:你最喜欢哪座桥,为什么?-老师:孩子是未来的设计师。现在我们要举办'未来桥展'。设计师,你想设计

2、什么样的桥梁?它有什么特别的用途?-教师通过隐性示范激发儿童的兴趣。老师:如果我是一名设计师,我想设计一个机器人管理的桥梁,机器人警察保持交通,检查过去的车辆,并惩罚不规则的司机。2,孩子设计桥梁,教师鼓励孩子设计不同于他人的桥梁。3.儿童作品展。-让孩子们介绍他们自己的桥梁及其独特的功能。举办桥梁摄影展,让幼儿选择自己喜欢的桥梁。教师在屏幕上放了一个小红旗。

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