大班美术草叶版画教案反思.doc

《大班美术草叶版画教案反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大坂艺术草叶版画教学方案的思考大班艺术草叶印刷教学计划的反映主要包括活动，活动，活动，活动，反思等，以培养儿童制作叶子图案的兴趣，体验活动成功的喜悦，并引导儿童参与学会用帆布制作印花。可以打印出不同的作品，适合幼儿园老师参加大班艺术活动课，来看草叶打印课程计划。活动目标：1.培养孩子们制作叶子图案的兴趣，体验活动中成功的喜悦。2.引导幼儿学习使用帆布制作印刷品，同时印刷出不同的作品。3.培养幼儿的创造性思维和动手能力。4.培养孩子亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。活动准备：1.带

2、领孩子在活动前收集“漂亮”的叶子，并将叶子捏在报纸上。2，准备工作台，油漆，钢笔，白纸，废报纸，彩色铅笔，湿抹布，蝎子3.样品有效活动程序：1.通过对话导入请孩子们欣赏，观察收集的各种形状的草叶，讨论草叶的形状，颜色等。老师：孩子，请介绍你喜欢的叶子给孩子？年轻：老师喜欢的草叶，形状锯齿状，好像被虫咬了。年轻人：我喜欢这片草长的绿色，如果你将它染成各种颜色，如大公鸡的尾巴。杨：我喜欢这片草叶像金鱼的尾巴。你看他的形状弯曲了。（通过讨论，老师及时引导，并将叶子介绍给孩子。有三个部分：叶柄，叶子，静脉和幼儿被邀请观察静脉的方向，感受纹理叶子的纹理和形状是

3、自然的。天生，今天我们用这些特征来学习草叶印花。）2，展示样本印刷，介绍草叶印花的制作方法（1）展示一个案例，介绍每件作品的特点和所制作的材料，以引导孩子观察（2）教师演示制作方法：把报纸放在树叶下面，把笔放在树叶上，用钳子撬起工作纸上的叶子（涂漆部分朝下），盖住树叶上的叶子，用手按压报纸（必须保留纸张是用抹布擦拭并擦拭。叶子的形状印在工作纸上。3，托儿所（1）第一次：幼儿园老师的样子，选择最喜欢的叶子和最喜欢的颜色来制作印刷品。在动手操作之后，讨论您的感受并探索简单的制作方法：当您这样做时要小心，否则您将打破局面。年轻：使用颜料时，水必须少。打印的

4、叶子比水更多没有老师打印的效果。杨：我画了三种颜色，很漂亮。.教师摘要：处理时要小心，保持页面清洁，涂抹时少用颜料，会显示出叶子的质地。我们只是单叶制作一些单调的制作，如何使用多片叶子来制作它？（2）第二次：幼儿画出最后的经验，再次制作印刷品。孩子们将探索自己运作的结果和感受。老师：我单独印了一片叶子，让它们重叠，有点像秋天。森林。杨：老师，我画了一张独特的叶子，然后画了颜色，然后打印出来。杨：老师，我按照你的方法打印出来，但是我用叶子的形状组成了一只大乌龟。杨：我也是，我是鱼老师总结：我们可以通过使用叶子和不同形状的叶子的形状和颜色来制作完整的图片

5、。（3）第三个孩子从成功的孩子的经验中学习，并发展自己的想象力再次制作版画。经过反复练习和讨论，一个漂亮的孩子出生了。4，作品展示，体验成功的喜悦请让孩子们在展板上张贴作品，老师和孩子们将一起欣赏，并合影留念。5.活动延期孩子们想一想，我们可以用美丽的树叶做些什么？活动反映：该活动是根据班上儿童的年龄特征和操作能力设计的。使用儿童喜欢的草叶片来准备印刷材料，孩子们很容易操作。在活动的形式上，选择让孩子做讲座，谈谈做的方法，激发孩子的学习积极性，大大提高孩子的生产积极性。当你在涂有水粉颜料的树叶上制作它时，每个人都觉得它非常有趣和有趣。如果你画出不同的

6、颜色，你会得到五颜六色的树叶或各种叶子。孩子们还发现，涂抹油漆时水分必须少，而且印刷的叶子比水更多，不仅颜色浅，而且缺乏质感。孩子们比老师的讲道更容易找到解决问题的方法。孩子们在轻松愉快的氛围中发现问题，可以学习其根源，丰富教学内容，拓宽知识面。与此同时，这些游戏旨在让孩子们享受版画的乐趣，并且知道版画的工具，材料和方法是多种多样的。在最后的工作评估中，老师并没有对工作做太多的讲道，因为孩子永远是最好的艺术家，只需用团体合影的方法再次推动孩子的生产热情。简而言之，本次活动致力于实施新的《纲要》精神，特别是在艺术教育领域。然而，在活动的组织方面仍然存在

7、许多缺点，并且还要求教师给我宝贵的建议。