大班教案版画美术：晨间锻炼.doc

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1、大班课程计划平面艺术：晨练1.回忆并生动地描述运动过程中自己和同伴的不同姿势和表情，体验晨练的快乐。2，尝试根据不同的运动内容表达不同的人物动态和表情，继续使用撕裂和间距的方法制作3.培养幼儿锻炼和团队的能力。活动准备：幼儿将表达成绩结构和人物的简单动态。2.课件：体育运动中人们的各种动态图片。3，两张门纸，复合纸7，纸，笔，墨水，橡胶辊，宣纸等。活动程序：◎第一步：创造和转移1.回忆并告诉你早操的不同姿势和表情。（1）老师：你早上锻炼时最喜欢什么？怎么玩？有什么行动？（儿童的动作表演）（2）老师：你玩的时候心情怎么样？什么样的表达？2.欣赏表达不同体育姿势的儿童版画，探索

2、体育变化的规律。（1）教师：他们做了什么？怎么做？请吸取教训（2）老师：做这些动作时身体的哪些部位发生了变化？该位置的哪些部分发生了变化？3，孩子创造并进行转移。提示：1）重点：人物的基本结构和细节，个人表现。2）困难：显示角色锻炼的动态变化。4.交流和评估。◎第二步：制版1.观察通过间距和撕裂方法制作的打印件，并回想一下制作打印件的新方法。（1）老师：哪些画使用撕裂贴纸的方法？在哪里使用？你是怎么撕的？如果我撕掉怎么办？它是如何发布的？撕裂感和剪毛感有什么区别？（2）老师：间隔的方法是什么？如何使用区间方法？如何编号？怎么选择？2.儿童开展生产活动。◎第三步：摩擦1，孩子

3、的搓，老师指导。2.显示工作，教师以有针对性的方式对其进行评估。活动建议：延长活动指导儿童开展团体摩擦活动。角落活动为纸人做一些活动，并以纸人的形式进行儿童早操。家庭学校家庭成员参加体育锻炼并一起绘制锻炼图表。