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时间:2020-05-12
《大班美术陶艺活动:小猴的一家.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、大班艺术陶瓷活动:一只小猴子1.了解更多关于中国民间工艺品的知识,并了解'ClayMonkeyZhang'。2.熟悉猴子的形状特征,初步掌握掐猴子的步骤和方法,大胆设想和设计猴子的动态和表格。嘿。3.可以让一小群工人做出“小猴子”,有一定的合作意识。活动准备:1.'泥猴张'工作室视频。2.动物园具有各种动态特征的猴子的照片,猴子的许多剪纸作品,以及儿童罗望子猴的一些作品。3.递上一个陶罐和一个操作工具。活动程序:1.通过视频,访问并了解'ClayMonkeyZhang'工作室并欣赏杰作。●欣赏视频,给孩子一种动感,帮助孩子了解民间工艺的美感。2.通过观察,交谈,
2、学习和表演熟悉猴子的形状。(1)欣赏猴子的照片。老师:我来谈谈猴子的特点?(2)欣赏猴子的剪纸作品。老师:让我谈谈剪纸作品中的猴子在做什么?(吹口哨,打鼓,扇子,萝卜,雨伞,爬树,钓鱼等)(3)性能和设计。老师:表演节目,你要做的猴子是什么?炫耀它的动作。3.欣赏幼儿的作品,探索生产步骤。(1)欣赏过去儿童制作的陶猴作品。老师:你知道这些陶猴怎么做的吗?先做什么?该怎么办?(2)小组讨论并总结了讨论结果。提示:1)让孩子观察和总结生产方法,从被动学习到主动探索。2)生产步骤:1夹住头部和身体。2设计抢劫,加四肢。添加细节(眼睛,嘴巴,耳朵,尾巴,爪子等)。4.集
3、体观看制作过程视频,讨论并解决具体问题。(1)塑造整体形状:头部和身体可以夹在一起。首先制作一个圆柱体,然后捏住颈部以区分头部和身体。头部可以做得更大,使猴子看起来更可爱。●捏合是使您的双手更灵活并直接表达您的想法的最基本方法之一。(2)粘贴肢体:在粘贴之前,你应该设想猴子的动态。当你坚持四肢时,想办法让猴子坐下来站立。(请参阅“快乐猴子”,“动物猴子”,“吸食猴子”,“踢猴子”,“舞猴”等。(3)描写表达:'MujiZhang'注意猴子的面部表情,用猴子表达人的情绪,用猴子表达猴子的思维活动。5.儿童生产,教师指导。(1)制作要求:每个人制作一只或两只动态不同
4、的猴子,并与其他伙伴的作品组合形成一只“小猴子”。老师:猴子的家庭在做什么?谁是爸爸?谁是母亲?写一个故事来讲述。●受到孩子们熟悉的角色的启发,“小猴子的家庭”的创作使孩子们创造的内容更加生活化。(2)指导要点:激发想象力,鼓励创新,促进合作。6.展示工作并欣赏评估。鼓励幼儿创作一个关于“小猴子”的故事。活动建议:活动延伸将安排孩子们在陶器区的陶猴作品,利用游戏时间不断丰富和改进,并鼓励孩子们编写和谈论“猴子家庭”的故事。环境创造了“ClayMonkeyZhang”图片,猴子图片和猴子玩具。
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