小班安全活动教案：我不挖耳朵教案.doc

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1、小班安全活动课程计划：我不挖耳学课程计划小班安全活动我不挖耳朵教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等。我知道耳朵可以听到声音，知道耳朵的重要性，并通过老师的解释和小组讨论，掌握一些保护耳朵的方法，适合幼儿园老师去小班安全活动课，快来看看我是不是挖耳课的计划。活动目标：1.知道耳朵能听到声音并知道耳朵的重要性。2.通过教师解释和小组讨论掌握一些保护耳朵的方法。3.形成一定的自我保护意识。4.加强幼儿的安全意识。5.探索和发现生活的多样性和特征。活动准备：耳谜活动程序：首先，猜猜谜语导入。老师：孩子们，让我们猜一个谜语，看看

2、孩子们是否聪明，不聪明。老师：左边一个，右边一个，我看不到对方。第二，引导孩子创造故事。老师：你的耳朵在哪里？2，师：请孩子抚摸他们的耳朵，然后看看他们旁边的孩子的耳朵，说：耳朵是什么样的？老师：谁说，耳朵有什么用？没有耳朵会发生什么？第三，讨论保护耳朵的方法。老师：耳朵能听到声音，耳朵非常重要。我们该如何保护我们的耳朵？（鼓励幼儿根据自己的生活经历大胆地传达他们现有的经历。）2，老师总结：不能把东西放在耳朵里，不能随意挖耳朵，轻轻地跟别人说话，不要大声喊耳朵，当你听到很响的声音时，你要张开嘴或快速走开有水进入耳朵，用棉球吸干，

3、耳朵不舒服，及时去医院。四，游戏：请猜猜我是谁。老师：让我们玩一个游戏，看看你的耳朵是不是正常工作！2，介绍游戏玩法：让孩子弯腰老师的膝盖，蒙上眼睛，然后让孩子走在他身后轻轻拍打他，然后说：'请猜猜我是谁？'立即回到你的位置，然后让膝盖上的孩子站起来猜猜，谁是开枪的人？在孩子猜测之后，改变孩子继续玩猜谜游戏。（在玩游戏之后，你可以让扬声器改变音调并加深游戏的难度。）