小班教案《高高兴兴上幼儿园》含反思（通用）.doc

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1、小班教学计划《高高兴兴上幼儿园》与反思小班教学计划《高高兴兴上幼儿园》包括适用于小班教学的主题教学活动，让孩子知道自己想要快乐去幼儿园，喜欢看木偶戏，愿意讲述自己的理解和感受，培养孩子们和他们的同伴们和睦相处并珍惜这份友谊，看看幼儿园班003010，并对课程计划进行思考。活动目标：1，喜欢看木偶戏，愿意说出自己的理解和感受。2，知道很高兴去幼儿园。3.培养幼儿和同龄人和睦相处，珍惜这种友谊。4，愿意与同龄人，老师互动，喜欢表达自己的想法。活动准备：1,《高高兴兴上幼儿园》;《小朋友的书.我上幼儿园》;录音带和录音机。2，小猫，白兔，小鸭手偶;提前，大班的孩子学会玩木偶戏。活动程序：1.

2、赠送小白兔手偶，带领手偶表演。老师展示了小白兔手偶，向孩子们打招呼。小白兔在哪里？2，兄弟姐妹表演木偶戏“对幼儿园非常开心”，孩子们观看表演。问题：木偶戏中哪些小动物很乐意去幼儿园？在去幼儿园的路上，谁做的小白兔第一次见面？你之后见过谁？（帮助幼儿理解'第一'和''之后'）3。再次进行木偶游戏并鼓励孩子们学习每个角色的对话。小白兔哪儿幸福？哪个小动物落后了？怎么称呼？小白兔怎么说？鸭子怎么回答？他们如何一起上幼儿园？他们在路上见过谁？两个好朋友怎么问？小猫怎么回答？三个好朋友怎么去幼儿园？我们的宝宝怎么去幼儿园？4.孩子再次观看木偶戏的表演，鼓励孩子在观看表演时学习角色对话。谢幕结束后

3、，请观看手偶的图像特征和简单的操作技巧。（本次会议还可以要求个别孩子尝试操作木偶。）5。让孩子们阅读孩子们的书。我去了幼儿园。在第5-8页，我很高兴去幼儿园，并在木偶戏中学习对话。6.引导孩子们谈论他们的第一天和最后一天，例如：先刷牙，然后洗脸;洗手和吃饭。（完）教学反思：新学期的开始是小班教学中最重要也是最困难的阶段。因此，我要做的第一件事就是稳定孩子的情绪。为了尽快缩短孩子的焦虑期，他们可以尽快适应幼儿园的集体生活，让孩子们感受到幼儿园和老师的亲密关系，并特意设计了这项活动。“快乐幸福幼儿园”的活动是结合幼儿的实际情况进行的。它引导孩子逐渐了解集体，走进集体生活，逐渐喜欢集体生活，

4、让孩子信任我们的老师，感受幼儿园的温暖，感受各种游戏活动带来的快乐。我希望孩子们能够感到满足，让孩子感受到老师的关心，逐渐让孩子永远不会接受老师-接受老师-喜欢老师-离不开老师。但我知道要达到这样的效果，我们班的老师需要一起工作。在活动中，大多数孩子都可以进来。有些孩子还在哭，因为他们是第一次去幼儿园，但是当我讲故事时，哭闹的孩子们也在窃窃私语。事实证明，只要孩子有事可做，或者可以让他们忙碌，他们就会暂时忘记离开父母和父亲的不安全感，充分感受到幼儿园的快乐，真正到达幼儿园。小百科全书：幼儿园，原名探索公园，几百年前从普鲁士引进。前身为蒙古花园和幼儿园，是幼儿集中和教育的学前教育机构。它

5、通常接受3至6岁的儿童。