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时间:2020-05-12
《小班音乐活动教案:碰一碰教案(附教学反思).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小班音乐活动课程计划:触摸教学计划(带教学反思)小班音乐活动触及教学计划(带教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过参与音乐游戏了解“触摸”动作,初步学习歌曲《碰一碰》,培训初步合作精神适合幼儿园教师参加小班音乐活动课。来看看课程计划的触摸。活动目标:1.理解“触摸”的动作并学会唱歌《碰一碰》。2.通过参加音乐游戏,培养初步的合作精神。3.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力。4.愿意参加音乐活动,体验音乐活动的乐趣。5.在感受歌曲的基础上理解歌曲的意境。活动准备:1,《碰一碰》音乐磁带,录音机。一只兔子和一只熊玩具。活动程序:首先,创建一个情
2、境,了解“触摸”动作1手场景创作:有一天兔子出来玩,遇到一个好朋友熊,可以开心,他们高兴地摸了摸肩膀。老师:兔子遇到一位好朋友,熊,他们乐意做什么?(肩膀接触肩膀)摘要:轻轻触摸肩膀。2,拍拍肩膀,了解'触摸'动作。老师:宝贝,伸出我们的小手轻轻抚摸我们的肩膀。二,歌唱歌曲的初步研究(1)简介歌名:《碰一碰》(2)老师示范唱歌。(只播放旋律,不播放伴奏)问题:宝宝听到了什么?你在哪里触摸它?(儿童的回答,老师总结)(3)孩子们学习唱歌2-3次。孩子们学会唱歌:宝贝,愿意和老师一起唱歌吗?(集体唱两次)三,老师和孩子的互动游戏(1)老师在唱歌时唱歌。(请让小孩到前面和老师一
3、起玩)老师:现在老师也在寻找一个好孩子并与他交朋友。也来轻轻地抚摸他。(2)鼓励个别孩子与同龄人一起玩耍。(3)所有幼儿都在户外广场上唱歌。活动反映:大多数孩子现在只是孩子。当他们第一次进入公园时,他们不仅像他们同龄的孩子一样有一种以自我为中心的倾向,而且在社交互动中也表现出一些缺点,如退缩,拒绝,远离等等。没有达到好处通讯。为此,我选择了《碰一碰》,一个音乐活动设计相关的教学计划,并组织教学。《碰一碰》这首歌表达了朋友和朋友之间的相互接触,友好的感情,歌词易于理解,歌曲易于学唱。通过对歌词动作的诠释,孩子们可以体验到与同伴会面,触摸肩膀,触摸双手的快乐,并初步培养幼儿的
4、社交互动能力,使他们的身心健康得以发展。现在是小班的开始,孩子们在与同龄人交往方面经验不足。因此,在组织教学活动时,我在两个课程中完成了这项活动。本节的教学活动主要是学习唱歌,了解“触摸”动作,并通过参与音乐游戏培养初步的合作意识。为了更好地理解“触摸”动作,我对原始歌词进行了适当的调整,将“鼻子到鼻子”改成小手触摸肩膀,让孩子体验“触摸”动作的意义。整个节日有条不紊地组织,孩子们情绪活跃,课堂气氛放松,孩子参与活动的欲望强烈,活动状态是生活而不是混乱,教学目标可以更好地完成。这种情况有两点:需要加强主类的协调;孩子们需要具备相关的知识和经验,才能使活动更加有效和深入。
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