小班语言贪吃的变色龙教案反思.doc

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1、关于小班语言贪婪变色龙教学计划的思考小班语言贪吃变色龙教学案例反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，获得听故事的乐趣，学习阅读书籍的顺序，适合幼儿园教师参加小班语言活动课，来看看贪吃的变色龙课程计划。活动目标：1.听听故事的乐趣。2.学习阅读书籍的顺序。3.使用材料进行创作。4.通过语言表达和行动的结合，充分感受到故事的童趣。5.引导幼儿在故事和游戏中学习，并了解生活。活动准备1.故事：《贪吃的变色龙》2，透明薄膜，油性笔活动程序：1.讲述故事《贪吃的变色龙》2.当老师讲故事时，让孩子听从老师的内容并阅读孩子的书。3.使用问题帮助孩子理解故

2、事。老师：请告诉孩子什么改变了恐龙的颜色？老师用油性笔在透明薄膜上展示图纸。涂漆后，将其粘在玻璃窗上，让孩子享受它。5.给孩子一个透明的东西，让孩子自由创造。6，完成工作，张贴在窗口，让大家欣赏活动反映这项活动让我的想法立刻扩大了。小班教生很难模仿故事。但通过他们绘制的绘画，他们可以很好地识别和表达，以便孩子们可以表达自己的个性化想法。我成功地整合了语言和艺术领域。《纲要》指出：“各个领域的教育是培养儿童语言的重要途径。教师应善于把握教育时间，培养儿童语言表达的兴趣和能力。“这些领域确实是相互渗透和相互影响的。我们还必须在教育活动中具备这种意识，注意相互渗透的

3、领域，有机地将不同领域的经验联系起来，使孩子们获得全面，丰富的经验。