幼儿园大班仿编诗歌《秋天的颜色》.doc

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1、幼儿园大班仿编诗歌《秋天的颜色》[活动]1.看图片学习诗歌，感受诗歌中所表现的秋天色彩之美。2.尝试根据诗歌的句子结构和讲述方式来模仿诗歌。我愿意在小组面前朗诵诗歌。[活动准备]图片：黄色菊花，红枫叶，绿色松树，彩色土。2，彩色笔。【活动程序】1.引导幼儿阅读图片，编辑诗歌，了解诗歌的内容。老师：现在是秋天了。你觉得秋天很美吗？（美国）你眼中的秋天是什么颜色的？（让孩子自由回答）老师：展示菊花的照片，看，菊花女孩来了，让我们听听她认为秋天是什么颜色的？'Chrysanthemum说：秋天是黄色的。'（让孩子们一起说。）为什么菊花说秋天是黄色的？2，组织孩子们的讨论，

2、帮助孩子说菊花本身是黄色的。3，展示枫叶的图片你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所

3、有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人老师：嘿，枫叶快到了。你认为枫叶会说秋天的颜色是什么？鼓励幼儿编写一系列诗歌，等等。4.朗诵诗歌。老师：让我们把这些句子放在一首好诗中。教师和幼儿都有表达的诗歌。5.激励孩子模仿诗歌。老师：秋天有什么颜色？演示：苹果说：秋天是红色的。你能让我谈谈吗？鼓励幼儿大胆开展模仿活动。老师把孩子的模仿内容放在黑板上，引导孩子完全背诵诗歌的模仿。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上

4、海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人