幼儿园大班教案《丰收》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《丰收》与反思大班课程计划《丰收》包含了适用于大班的艺术主题教学活动的反思，让孩子们可以用完整的句型学习句子“今秋收获”.一张红脸''.我笑了弯下腰，大胆地表达了我的想法。我可以积极参与活动，感受秋收的喜悦，利用我周围的庄稼，通过粘贴和绘画共同完成作品，培养孩子的观察能力和动手能力。快来看看幼儿园班级《丰收》的反思课程计划。事件设计背景1.在教室一侧创建一个“秋天”墙，孩子可以将完成的工作粘贴到教室。一些秋天的果实可以挂在教室里。您还可以发布一些关于收获的图片。活动目标1.能够积极参与活动，感受秋收的喜悦。2，初步研究用完整句子判断'今秋收获''玫瑰红

2、脸''.微笑一下'，大胆地表达自己的想法。3.使用周围的作物通过粘贴和绘画完成作品，培养孩子的观察能力和动手能力。4.静静地听取同龄人的心声，感受一起收获的快乐。5.培养儿童的观察，分析和实践技能。教学重点，难点Focus:教幼儿完成一项工作。困难：孩子的粘贴技巧，完全运用中文表达。活动准备1.老师准备四件作品（可以涂漆或粘贴）2，小麦，玉米，棉花，大米等物体。石榴，苹果等图片。3，画出一个年幼孩子的好照片。4.录音机。活动程序首先，开始部分1.老师带领幼儿进入教室观看图片（保险杠场景），并将音乐放在一起，唱出《秋天到》儿童歌曲，以激发孩子们的兴趣。2，老师缡臼孪急急淖

3、髌髌髌贰淖髌贰老师:'孩子，看，这是什么？'（水彩苹果，石榴，糊棉，小麦，玉米手工制作），要求孩子们观察中国作物的名称。老师：'漂亮吗？你想尝试一下吗？“二，基本部分1.教师介绍材料。提示:老师引导孩子自由组合或独立创作，鼓励孩子大胆选择装饰材料。在孩子们讨论之后，他们可以自由地结合并准备绘画。2，孩子做画，老师强调画面的布局和画面和指南的清洁度。3.让孩子们单独上来告诉他们用什么材料来装饰。要求说一个完整的句子，例如：'这是棉花，棉花奶奶笑了笑。我坚持用棉花''这是石榴，我是用水彩笔画的颜色'.等等。第三，结束部分老师总结并赞美彼此合作并相互合作的孩子。把孩子的工作发

4、布在预先准备好的墙上，让孩子互相欣赏，或者请父母去参观。四，活动延伸可以混合米粒，小麦，玉米等，组织幼儿对谷物进行分类，培养孩子的注意力和耐力。教学反思本课的目的是引导幼儿通过绘画和粘贴来制作秋季水果。了解秋天是成熟作物的季节，感受收获的喜悦，了解农民的辛勤劳动。最重要的是培养幼儿尊重农民的情感，养成懂得珍惜食物的好习惯。在活动期间，我结合实际季节来指导这是秋天，秋天的介绍不仅是水果收获的季节，也是作物收获的季节。介绍主题《丰收》，让孩子们看到很多收获的照片。在活动中体验成功的喜悦。从教具和示范生产的示范来看，它们都是详细而详细的，但结果并不令人满意。在激发幼儿兴趣方面

5、，幼儿表现出强烈的愿望。在演示生产说明中，我结合了上一本手册课中发生的问题（孩子们怎么找不到贴纸），我专注于这些派对。在制作过程中，孩子们很快就被撕下了。孩子们完成这项工作后，他们说，用他们的作品介绍中文并不是一个完整的句子，而且它们太粘了。我想在未来的生产中强调。他们必须是孩子，他们将接受双语课程。我一定会在以后强调它并仔细指导。小百科全书：收获意味着丰收和高产。