幼儿园大班教案《找关节》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《找关节》带反思太磐课《找关节》包括反思大班健康主题教学活动，让孩子们尝试关节，感知关节的特征，并培养孩子的自我保护意识。来看看幼儿园班《找关节》的几点思考。活动目标1，关节的特征。2，尝试关节的作用。3.培养幼儿的自我保护意识。4，知道检查身体的重要性。5，锻炼孩子的反应能力，提高他们动作的协调性。教学重点，难度重点：准确找到关节并感觉到关节的重要性。难点：记得关节的名字活动准备相应的联合图片，磁带，健康歌曲，嘻活动程序一，听音乐010030101，孩子与老师一起做动作2，简介：跳舞时我们什么时候移动的？你

2、怎么走3，老师总结：重点是在称为关节的地方，今天我们将学习这些有趣的关节。二，联合图腕关节：1，老师演示了孩子在哪一部分中也找到了腕关节，然后对其进行了触摸，移动和转动。2，让孩子们找到他们周围孩子的手腕，并举起它们供老师看。3，让孩子准确地说出腕关节的名称，老师强调关节的作用。三，显示其他联合图纸肘关节，踝关节，踝关节。与上述相同的方法第四，孩子们分享幸福：每个老师发送一个人物形象，请在形象上画关节，然后互相交流，看谁画对了，看谁是对的。第五，听音乐《健康歌》跳舞。六，联合保护我们的关节很重要，如何保护他？请告诉我？自我评估

3、在健康课的这一部分，我根据孩子的小动作的特点开发了本课程的过程。因为孩子非常不熟悉关节，所以我通过有趣的音乐，舞蹈，图片来查找关节，并了解关节的作用，以及如何保护关节并实现本课的教学目标。有很多需要改进的地方。例如，应该准备一个人的关节图，这很可能引起孩子对学习的兴趣。小百科全书：骨骼与骨骼之间的连接称为骨骼连接。骨连接分为直接连接和间接连接，关节是间接连接的一种形式。