幼儿园小班教案《车》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《车》小班教学计划《车》适用于小班教学活动，使孩子们可以学习绘画各种汽车，并大胆装饰，将使用矩形，半圆形等简单的几何图形绘制汽车的基本特征，请参见幼儿园小班教学《车》。活动目标：1.汽车的基本特征将使用简单的几何形状绘制，例如矩形和半圆形。2.学习绘制各种汽车并大胆装饰它们。3.探索并发现您生活中汽车的多样性和特征。4.活动结束后，指导孩子们对绘画材料进行分类，养成良好的生活习惯。活动准备：1.上课前知道小汽车，孩子们带上自己的玩具车，让孩子们在早晨的活动中玩耍。2.儿童读物，水彩笔或油画棒。活动程序：首先，引出主题。每个人都非常喜欢汽车，今天老师要你给汽车涂漆。其次，解释示

2、范。引导孩子观察儿童书上的汽车，或将其与玩具车组合。1.绘制一个扁平矩形以制作车身，在背面绘制一个梯形窗，在车身上绘制门，在下方绘制两个轮子，然后绘制一辆汽车。2.给汽车涂上漂亮的颜色，并给车内的驾驶员和乘客涂漆。同样，老师演示了一辆半圆形车顶的汽车。第三，孩子练习。老师把孩子们带来的所有玩具车放在前面的桌子上，指导孩子们画各种车。1.鼓励幼儿画出汽车的基本结构，涂上漂亮的油漆，并增加人和事物。2.激发孩子们画新车。第四，评论。孩子们互相拜访并发表评论。看一下，讨论一下这辆涂漆的汽车是什么样子，颜色是否漂亮。活动反思：该活动的设计很顺利，目标设置准确，从介绍，过程到结束都进行了活动，并同时进行

3、了进度。取得了关键突破，解决了困难。教师充满情感，教学内容自然大方，语言友善，师生互动良好。在活动期间，我注意到用眼睛，情绪，情绪和动作吸引幼儿的注意力，并且孩子们积极愉快地参加了美术活动。在老师的正确指导下，孩子的图片布局合理，并设计了各种形状的汽车形状。在这一环节上的评论，孩子们大胆地表达自己的作品，孩子们非常充实，活动始终以孩子们为主体，老师是主导地位。小百科全书：车辆是指交通工具。古车上印有四辆车。这表明当时已经有一个“流量规范”。两辆车的行驶方向相反，类似于中国目前的“右手行驶”。