幼儿园小班教案《好玩的拼板》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《好玩的拼板》带反思小班教学计划《好玩的拼板》反思适合小班教学的游戏主题教学活动，让孩子们运动而不必担心困难，勇往直前。让孩子们体验到成功的喜悦，让孩子们掌握直线两侧脚部的动作，跳跃并设置障碍物的动作，提高孩子的观察和比较能力。来看看带有反思计划的幼儿园班010010吧。活动目标：1.让孩子掌握直线两侧的脚部动作，然后向前跳并跳到障碍物上。2，锻炼孩子不怕困难，会勇往直前。让幼儿体验活动中的成功喜悦。3.发展观察和比较幼儿的能力。4.在活动中，让孩子们体验与同伴一起玩的乐趣，并乐于与同伴们一起玩。活动准备：1.在30厘米长的

2、拼图游戏的一侧，将拼图连接成三个盒子，四个分别为2cm和5cm的块。2.录音机，音乐磁带。活动程序：一，开始部分1.使用拼图玩汽车游戏，您可以根据老师的提示信号及时更改或调整您的运动状态。老师：孩子们，天气真好，让我们把拼图变成方向盘，开车去青青草原郊游吗？（快开，慢开，停止）2.热身活动：做拼图运动，动作节奏快。音乐《好玩的拼板》3，探索各种游戏玩法。（1）老师：除了把汽车当作方向盘玩之外，还有难题，你怎么玩？请找一个空旷的比赛场地，看看谁玩的很好，我们向他学习。（2）交流和分享拼图的不同游戏玩法。老师：看，某个孩子会和垫子一起玩骑马游戏。

3、让我们一起向他学习。（以传统方式指导孩子们学习如何玩耍。）二，基础部分1.产生活动兴趣。请玩儿童小结的游戏，老师介绍新的游戏玩法：左右交替跳跃。2.学习基础知识。（1）老师说明示范侧跳的基本动作。请2-3个孩子示范，学习方法，教师然后集中于要求：起飞，然后双脚弯曲双腿，迫使手臂向侧面跳跃。（老师唱这首歌，并演示了双脚，膝盖和手臂的运动以跳过难题。）（2）老师带领孩子们集体练习，以帮助孩子掌握侧跳的基本动作。老师：你想试试看吗？您会在难题的两边跳来跳去吗？听密码并练习两次。第一慢跳，第二快跳。3，孩子分组在一起，练习行进跳跃。老师：请让孩子们走

4、到空旷的地方以延长路径，看看他们是否可以从拼图的左右两侧跳到另一侧。（1）孩子站在三通列中后，老师请孩子示范并跳过小路并向后跑。说明行动要领。（老师的工作重点是提醒年幼的孩子闭脚，弯曲膝盖和在垫子上摆动手臂。请注意，当前一个孩子跑回高五岁时，他只会跳。被跳过的人必须去团队的末尾。团队很好。）（2），孩子蹲下练习2次。教师检查并指导个别孩子掌握侧跳的基本动作。4，尝试跳和设置跳（1），出现一个拼图框，让孩子演示跳过该框的动作。（老师强调了动作的要点：脚靠近盒子，腿弯曲，手臂被迫，地面被迫着陆并轻轻着陆）（2）儿童锻炼一次并纠正错误的动作。5，游

5、戏“勇往直前”，增加基本运动练习的密度。1谈论游戏名称，游戏玩法和规则。老师：现在老师带孩子们去玩一个叫《繁荣昌盛》的游戏。我们必须跳过一条路径和一个方框，但是每个级别的方框都不相同。您能找出它们是否不同吗？（第三级是最高的高度。）每当您只有一次机会时，每张通行证都将获得一笔不小的奖金。通过这三个级别，您可以获得更多特别奖。谁能冲到最后一个水平。规则：当双脚不在同一时间时，它们会遇到路径和方框，计算犯规，并取消继续比赛的机会。2个孩子挑战游戏，及时奖励。游戏中存在3个反馈问题，（请注意孩子并在围栏周围跳跃，必须用力并弯曲膝盖。）三，结束部分1

6、.播放《勇往直前》音乐，老师和年轻人一起做放松腿的游戏。2，老师总结孩子活动3.再次尝试新的游戏玩法。（根据时间调整）1少数儿童玩“小型小型坦克”游戏。（在现场使用3个盒子，有2-3个孩子站在盒子里向前走）2名乘坐木板“小马”的孩子离开了会场。活动反思：在中班中，我们努力为孩子们创造条件，为其提供广阔的空间，组织并帮助他们进行投资。孩子们不仅可以充分利用他们的想象力和创造力，还可以体验成功的喜悦，并且通过游戏，我们还解决了儿童跑步和转弯不一致的问题，让他们学会了面对面跑步。在此过程中能够侧身的能力。让孩子们健康，活泼，活泼，并带给他们快乐。小

7、型百科全书：拼图玩具是一种玩具，可以根据设计要求在平板上切成许多不同的规则块。经过一定的组合后，小块可以组装成不同的形状模型和场景。