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时间:2017-12-17
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1、快乐英语第六册全册教案1第六册教案全册教学总目标一、知识目标:1、词汇:本册书中出现的四会单词、短语有137个,其中包括书左下钥匙上的单词和短语。2、音标:共有48个。要求能听说读写和拼读。3、句子:钥匙上的句子要求四会。4、会话:达到“三会”的要求。、阅读理解:能认读、理解对话,并能正确回答后的问题。6、兴趣活动:这部分内容是为词汇和语言服务的,活跃堂气氛,调动学生的学习兴趣,能听懂任务要求,进行语言交流。会唱教材中的歌曲,会说教材中的儿歌和绕口令。二、能力目标:本册书的能力目标依据标中的二级目标和教参的要求,主要要完成
2、听、说、读、写、译、演、唱、音标拼读等项目标,培养学生的这几方面的能力。听说读写的内容是本册书的钥匙上的所有单词、短语和句子,也包括对音标和音标词的掌握达到四会的要求。对会话的要求达到三会要求,也包括语音中的句子。认读、理解Part4。演和唱的内容是本册书的会话部分和兴趣活动部分。三、情感目标:通过本册书的学习,养成良好的生活习惯,培养学生养成独立自主、关心家庭的生活习惯,培养学生如何待人处事,培养学生合理放置自己的生活物品的习惯。四、化意识:了解中外生活作息习惯的不同,了解超市的购物程序、标记及日常用语,了解一些中外的风
3、土人情。五、学习策略:在堂教学中要有意识地对学生进行学习策略方面的指导,使学生能有一套适合自己的学习英语的策略。包括学习的计划、目标和方法等。而最重要的是对学生学习英语的方法的指导。六、教学重点:四会的音标、单词、短语和句子,三会的会话、句子,音标的拼读,对第四部分的阅读和理解。七、教学难点:音标的四会和拼读,单词、句子的四会,会话的认读和表演。八、需要注意的问题:音标的读音一定要教准,学准,打好语音基础,并形成一定的能力。本册教材的内容很多,一定要合理安排好堂上的时间,加大练习,每一个知识点都要落实。一定要注意四会的单词
4、和句子,四会的单词还包括音标词。《快乐英语》第六册教学进度表时间程实际进度32—36Lessn1Lessn139—313Lessn2,3Lessn2,3316—320Lessn4Lessn4323—327Lessn,6Lessn,6330—43Lessn7Lessn746—410Lessn8,9Lessn7413—417Lessn1011Lessn8,9420—424Lessn12,13Lessn1011427—8Lessn14,1Lessn12,1311—1Lessn16,1718—22Lessn18,192—29Les
5、sn20,2162—6Lessn222368—612GeneralRevisin61—619Revisin第一单元学习计划本册书较以往相比要求掌握的知识较多较难,对部分学生说有一定的难度。而本单元的重点是与学生的生活息息相关的作息时间方面的知识。为了能帮助学生克服困难,更好地掌握知识,教师可借助听听做做的活动,训练学生说动词;也可以让学生通过采访回答的活动训练句型;还可以设计任务型活动,让学生在自然的情境中掌握语言。这些句型不仅要求学生能灵活运用,还要进行书写造句,描述自己和他人的作息习惯。大量的动词词组也是本单元的难点,
6、教师不仅要引导学生能熟练地表述自己的作息习惯,还能熟练地询问他人的生活习惯并能书写相关对话和短。动词词组教学时,教师可以先让学生在感知的基础上理解这些词组,然后采用多种形式的活动、游戏帮助学生练说,直至熟练地口头表达和书面表达。从本册书开始,学生将重点学习音标。音标教学时,教师可通过前几册书的语音基础,出示例词,引导学生在归纳的基础上学习音标。示范发音时,教师一定要指导学生观察老师的唇形,必要时可详细讲解发音部位,逐个教单音节的发音,然后再加上辅音,使清、浊辅音成对地进行比较朗读。音标及音标词要达到三会要求。在讲授音标时,
7、教师应努力培养学生通过音标学习新单词的能力,以提高学生学习的自主性。peridplanUnit1Title:hatdudeverda?Tie1Lessn1TeahingaisⅰEnablethestudentstread,saandritethephrases:getup,eatbreafast,gtshlⅱAsandanserthesentenes:hattieisit?It’s…ⅲIntrduenhabitsfrandresttthethersandinquirethethersGraspthesentene“It’s
8、tiet…”ⅳEnablethetperfrthe“Learntsa”sillfullⅴEnablethestudentstunderstandandsing“Letusdrningexerises”TeahingtlsⅰFurverbardsandateahingallapⅱAlandthesente
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