幼儿园小班游戏教案：小鸟捉虫.doc

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1、幼儿园小班游戏教学计划：捕鸟昆虫托班儿童非常活泼可爱，喜欢弹跳，但是他们的动作不太协调。我根据孩子的思维方式和对玩小动物非常感兴趣的特点设计了教学活动《小鸟捉虫》。[活动]1.练习越过15厘米高的障碍物。2.学会捡起脚跟镐。3.培养儿童走，跑，跳，跳，钻，爬等多种运动能力。[活动准备]安排现场：1，三个大树洞；距地面15厘米的橡皮筋为“阈值”；将三棵大树贴在墙上，高度不相等，顶端有很多“虫子”，比婴儿数量多3倍），虫子的高度比顶端高15至30厘米宝宝。将两个垫子堆叠并放置在一起，以形成小的土壤坡度，每个小篮一个。三洞三河2.婴儿数量相同的鸟帽。3.快乐的音乐磁带和录音机。【活动步骤】首

2、先，热身运动。锻炼基本动作，例如步行，跑步，跳跃，钻探和爬山1.老师带着鸟妈妈的头饰，婴儿带着鸟头的装饰品听音乐游戏的热身。老师：宝贝，我是谁？是的，我是鸟妈妈，你是鸟宝宝。看，今天的天气真好，我们出去玩吧。来到母亲后面的树洞，越过门槛。好！外面的空气真的很新鲜，让我们一起做游戏。2，老师带领宝宝听音乐做飞鸟，兔子跳，乌龟爬行等动作，当听到母亲说：鹰，狼，赶紧跨过15厘米高的门槛，钻了穿过树洞跑回家庭。第二，学会拾起脚跟捉虫子1.露出一棵长满昆虫的大树，引导孩子自由探索和尝试。宝贝，玩了这么久，你一定饿了。看，前面的大树上有很多小虫子。请带回一个给大家，但一定要记住抓住一个。2，小朋友

3、免费试用问题：您是如何发现错误的？3，请个别孩子示范，并带孩子练习脚跟的高度。4.请孩子尝试再次捕捉昆虫。（记住一次只抓一个）三，游戏：捕鸟虫老师：婴儿真的很聪明。我学会了一段时间捕捉昆虫的技巧。现在让我们玩一款吸引人的游戏，好吗？（好）看，通往小树林的路很多，但只有这三条路最安全。1.教师示范和游戏玩法的说明婴儿根据其身高分为三组，分别与树的身高相对应。鸟儿在鸟妈妈的带领下飞过山脉（穿过橡皮筋）。爬过山坡，越过小河，飞到大树下捉昆虫，捉到一只，然后按照原来的方式返回，放到自己身上，然后放小篮子去捉。规则：（1）一次仅捕获一个小错误（2）一个跟随一个，而不是脱离团队，不是超人。（3）必

4、须采取最安全的路线。2.老师指导孩子玩游戏。第四，老师带领婴儿在阅读歌曲的同时进行放松活动。老师：宝贝，抓到这么多虫子，你一定很累，看，身上也沾满了灰尘，让我们一起拍拍。拍拍拍拍拍拍我的小翅膀。拍拍我的小屁股；拍拍我的小牛；用梳子梳理一下你的小羽毛（孩子们互相舔）的身体。婴儿们提起你的小篮子，和我妈妈一起越过了门槛。钻过树洞后，我数了数我发现的虫子，几个黄色的虫子和几个橙色的虫子。带领婴儿越过门槛，并穿过树洞。[活动范围]引导婴儿数出一些臭虫，一些黄色的臭虫，一些橙色的臭虫。[课后反思]本活动基于观鸟昆虫的故事情节。通过小鸟的母亲玩游戏，孩子的基本动作得到锻炼，然后小鸟非常饥饿，因此小

5、孩子对学习捕捉昆虫感兴趣。积极探索和尝试捕捉错误，锻炼拾起脚跟的能力，并让孩子不仅学习技巧，而且还勇于克服困难。这符合《纲要》的要求：“以幼儿感兴趣的方式开发基本动作，并提高动作的协调性和灵活性。'在整个活动过程中，为孩子们营造了一个游戏场景氛围。丰富的游戏活动引起了孩子们的注意，活动热情，情绪激动和愉快的心情。围绕目标而展开的一系列游戏，自然而深刻。整个活动不仅发展了幼儿的多种运动能力，而且使幼儿能够了解知识，理解真相并获得心理上的满足。但是，在整个活动之后，我发现了许多缺点，需要进一步改进：首先，当第一阶段带领儿童游戏时，由于团队太长，后面的幼儿无法清楚地看到老师的示范动作，使一些

6、孩子感到混乱和不知所措。调整：在游戏前向孩子明确，然后再玩游戏其次，在游戏过程中，由于准备不足，未放置孩子捡到的虫子，因此孩子在以下链接中对昆虫的注意力过多，影响了活动的效果。调整：在上课前，为每个孩子准备一个小口袋，缝在孩子的衣服上。