幼儿园中班教案《做菜要调料》含反思（通用）.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你

2、是我语录人幼儿园中班教学计划《做菜要调料》带反思中班课程《做菜要调料》包含对适用于中班的以语言为主题的教学活动的反思。让孩子们知道他们可以利用嗅觉和味觉来区分各种香料，知道日常生活中常用调味料的名称，并知道如何过马路以保护自己。让我们看一下幼儿园中班《做菜要调料》，对课程计划进行反思。活动目标1.了解日常生活中常用调味料的名称。2.知道您可以使用嗅觉和味道来区分各种香料。3.知道如何过马路以保护自己。4.通过语言表达和动作的结合来感受故事的童趣。5.可以简单地重复故事。活动准备故事《天天打醋》的录音带。活动程序首先，通过对话引导事件主题1.老师：您知道烹饪时需要蔬菜，

3、肉类和其他食物吗？你还需要什么？2.老师：请告诉您您知道的调味料的名称。3.老师：您知道这些香料是什么口味的吗？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的

4、最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能

5、够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人二，欣赏故事《天天打醋》1.老师播放故事《天天打醋》孩子喜欢听录音带。2.老师：母亲每天要买什么？3.老师：每天上班后，您想买什么，祖母说什么？4.老师：我忘了每天要买的东西。他后来怎么做？你每天都买醋吗？三，讨论各种香料的分析1.老师：每天醋都是酸的，酱油是咸的。是吗您知道如何区分酱油和醋吗？2.老师：您有什么办法区分盐和糖吗？3.孩子们交流和分享经验。教学反思在我还没学会之前，孩子们不知道为什么会有不同口味的食物。通过学习，孩子们对无

6、为有了初步的了解。可以说基本上盐是咸的，醋是酸的，糖是甜的，苦瓜是苦的，辣椒酱是辣的。学会教孩子不要挑食，只吃不同的食物，以健康地成长，成为一个阳光明媚的婴儿。小百科全书：调味料是人们用来制作食物的辅助产品。它包括各种酱油，盐，酱油和其他单一调味料，以及鸡肉调味料和其他复合调味料。有以下调味料：咸味调味料，甜味调味料，酸味调味料，辣味调味料，鲜味调味料等。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤

7、情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人