中班科学活动教案：好玩的传声筒教案(附教学反思).doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所

2、作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班科学活动教学计划：趣味声管教学计划（带教学反思）中班科学活动探管教学计划（含教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。通过操作，可以感觉到空心麦克风的声音。通过活动，麦克风清晰，响亮且声音模糊，不响亮，从而激发孩子的好奇心和好奇心，使幼儿积极参加探索活动，大胆表达自己的发现，适合幼儿园老师参加一堂科学活动，看看有趣的语音教程。活动设计背景有趣的扩音器是孩子们一生中的探索内容。它来自孩子们的游戏活动，是孩子们熟悉的玩具，并且对探索有浓厚的兴趣。新的《纲要

3、》明确指出：“科学教育应与幼儿的实际生活密切相关，以他们周围的事物和现象为科学探索的对象。'为儿童提供丰富的材料，让他们通过眼睛，大脑，手和其他感官发现问题。使孩子成为被动的学习者和探索者，使他们能够热爱科学的情感。科学活动的目的还在于使幼儿能够运用多种感官，探索大脑，并探索儿童对周围事物，好奇心和好奇心的兴趣。这项活动的发展是利用生活，品味和一定的探索价值来激发中班生在开放环境中提问的意识。让孩子们真正地参加中班演奏，中国音乐演奏，演奏和发展的活动。活动目标你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需

4、要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多

5、事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人1.通过操作

6、，空心声管的声音清晰而响亮，而实心麦克风的声音模糊而不响亮。2，通过活动，激发孩子的好奇心，好奇心，使孩子积极参加探索活动，大胆表达自己的发现。3.学会与同龄人合作，增强与同龄人的合作意识，并体验合作的乐趣。4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆地探索和试验。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。教学重点，难度重点：幼儿在老师的指导下玩游戏，以培养幼儿的探究兴趣；难点：通过手术，孩子对空心麦克风的感知声音清晰而响亮，而实心麦克风的声音则模糊而不响亮。活动准备1.一根空心空心管。2，一只手稳固的语音筒。3.“小问号”符号的拟人化。活动程序1.儿童可以根

7、据自己的兴趣自由玩空心纸棒。2，引导孩子将纸棒当作“声筒”，免费玩游戏3，发现问题，用小问号结交朋友你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼

8、眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能