中班科学活动教案：好玩的沙教案(附教学反思).doc

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2、决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班科学活动教案：趣味沙教学案例（含教学反思）中班科学活动中的砂教学案例（具有教学反思性）主要由设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等组成，以了解操作活动中的砂的特征，以及培养孩子探索周围物质世界的兴趣。让孩子们在经验，观察和练习中班习比较和判断。适合幼稚园老师参加中班科学活动课。来看看有趣的沙教学案例。设计计划玩沙是孩子们最喜欢的活动之一。玩沙会让孩子感到快乐。玩沙可以让孩子们发挥想象力来创造。玩沙可以让孩子们独立尝试和体验，并在不知道的

3、情况下感觉到沙。特性。选择沙质作为儿童科学探究的内容，让儿童利用各种辅助手段与同伴一起玩沙，在沙堆上建造沙堡，使用沙土植物和饲养动物，并首先学习制作沙具。丰富孩子对沙子的理解，使孩子感受到玩沙子的乐趣。活动目标：1.在作业活动中了解沙子的特征，并培养儿童探索周围物质世界的兴趣。2.让孩子学会在个人经验，观察和练习中进行比较和判断。3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆地探索和试验。4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛

4、，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你

5、是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决

6、我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人活动准备：沙池;铲子，压模，筛子，漏斗，小喷壶，小桶等工具。活动程序：1.对话：老师：“今天，老师已经准备了很多工具。我们去沙池玩沙吗？2，老师对此事供认不讳：'不要磨沙，不要揉眼睛。“3.引导儿童在玩沙的过程中探索沙的特征：（1）沙子是什么样的？（一粒小一粒）（2）碰沙的感觉是什么？用手抓住它并打开手柄怎么样？（感觉很厚，精灵孩子们的网站上它很薄；用力抓住它，将其从指缝中放下，打开它。手的沙子铺开。沙子松散。）（3）将沙子放入漏斗和筛子中。你发现了什么

7、？（沙子松动并迅速泄漏。）（4）水是怎么掉进沙里的？（水渗入沙子。）4.比较干沙和湿沙的区别：（1）湿沙碰触的感觉是什么？（柔软而粘稠）（2）在漏斗中抓住少量湿沙。你发现了什么？（3）用干砂和湿砂分别测试印象，发现是什么？（干砂不易形成，容易塌陷，湿砂易形成。）（4）讨论为什么湿沙比干沙更容易形成。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，

8、睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语