中班语言认识春联教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人对中班语文春节

2、教学计划的反思对春节教学案例的中班语言理解主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，对春联感兴趣，愿意交流自己的发现，大胆探索发现春联的特点和类型，经验发布春联的乐趣很适合幼儿园老师参加中班语言活动班。快来看看春节教学计划。设计方案：春节是中国传统习俗，也是中国悠久的文化。它与我们的生活息息相关。许多孩子有过和父母约会春节的经验，但他们只是盲目地帮助和享受乐趣，在不了解其中蕴含的深刻传统文化的情况下，我们开展这项活动来引导幼儿了解我们的传统中国民间传统。通过大胆的交流来培养文化，发展语言表达能力并培养民间自豪感。活动目标：1.对春节对联感兴趣，并愿意交换他们的发现。2.

3、探索并发现春联的特征和类型，并体验过春联的乐趣。3.初步了解春联的演变。4.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。5.指导幼儿学习故事和游戏，并了解生活。活动准备：资料准备：孩子和父母将在春节期间张贴春联的照片。红纸，毛笔，匾等你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静

4、你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择

5、让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人经验准备：幼儿有过春联的经验；了解春联的来历和传说；联系人将编写Springland的父母助手。活动程序：1.在春节放映春联照片，激发孩子们对春联的兴趣。指南：这些照片的门是什么？春联是什么颜色？您何时必须在每个家庭门上张贴春联？2.多媒体显示春节演变的照片：桃茎-桃-春联。引导幼儿了解春联的演变。讨论：为什么您要在春节期间或开心的时候在门上张贴春联？春节是怎么来的？请一些年幼的孩子谈谈春联的来历

6、，老师总结。3.出示各种春节照片，探索春节对联的类型。（1）请让孩子们观察这些春联的形状吗？他们分别在哪里发布？老师总结：春联有几对，就像孩子一样，他们都有自己的座位，每个座位上的孩子都有自己的名字。（2）介绍春联的种类和名称。春联有很多类型。根据使用地点，它们可以分为门，箱，十字，弹簧和战斗。“门心”贴在门板的中央；“框架对”附在左右门框上；“横档”附在门的门上；“剑金”也称为“门扇”，是方形菱形。在家具的更多贴纸，阴影墙。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但

7、我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语