中班中国画教案设计：彩色的房间.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我

2、语录人中班国画教学计划设计：有色房间1.继续以正确的方式握住笔进行绘画，并尝试使用中心画线和侧画。2.在用墨水线勾勒出的轮廓中，学习用平面涂布法表示颜色的房间。3，感受图片色彩和线条的丰富性，喜欢用毛笔画。活动准备国画工具资料。活动程序1.设置情况指导活动，以引导孩子仔细观察老师对机翼的使用。（1）老师演示侧面画，孩子认真观察。老师：刷子家庭想盖房子，看看房子是怎么造的？（请参阅“教材”）●教师使用拟人化的方式来导入情境并将创作过程与情境联系起来。这种教学策略很容易激发幼儿的兴趣。（2）引导孩子体会暖色调和冷色调带来的不同感受。老师：房子是盖的。这些不同颜色的房间给您带来

3、什么？2，孩子尝试创造。老师：如果您想用彩色房间建造一个房间，您要设计哪个颜色房间？房子应该如何建造？3.展示儿童作品，集体欣赏和评价。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个

4、那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的

5、那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人老师：谁来介绍你画的彩色房间？为什么设计这些颜色？你怎么画的？●着重于儿童色彩的感受和想象力，以及对中心和机翼的掌握。[评价]中锋和机翼的基本练习可以分为两个课时。这项活动是一堂课，另一堂课可以用交叉线将图片分开，孩子在由线形成的线性图案中找到两条小三角鱼，用侧面画小鱼，画画时指向鱼眼。教材：刷房子毛笔妈妈站着走来，筑起墙。（中心自由在纸上画线，注意线之间的交点）墙已建好！纸上有大大小小的房间！爸爸想给这些房间涂上颜色：爸爸舔

6、红色的油漆，调色板中的衣服（吱吱作响的笔），躺下（侧面），把房间刷成红色，换衣服（换颜色））然后刷再次.（您可以一次将所有要染成红色的房间染上颜色，请注意相邻的两个房间不要染成相同的颜色）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你

7、快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人