《短文两篇》课时训练.doc

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1、《短文两篇》课时训练1、下列加粗字的注音完全正确的一组是()A、鸿儒(yú)案牍(dú)B、西蜀(shǔ)亵玩(xiè)C、濯洗(chuó)清涟(lián)D、淤泥(wū)泯然(mǐn)2、对下列句子中画线词语理解有误的一项是()A、惟吾德馨(品德高尚)B、无案牍之劳形(使身体劳累)C、濯清涟而不妖(清水)3、下列句子中加粗的“之”与“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的一句是()A、水陆草木之花B、予独爱莲之出淤泥而不染C、予谓菊，花之隐逸者也4、《爱莲说》中，先用衬笔，再转去写莲，其中写菊花是()A、正衬B、反衬5、《陋室铭》的主旨是颂扬()A、陋室不陋B

2、、鸿儒C、德馨D、陋室6、下列句子不是骈句的是()A、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。B、可以调素琴，阅金经。C、孔子云：何陋之有?D、予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。7、下列译文错误的一句是()A、同予者何人?译：像我一样的还有什么人呢?B、有仙则名。译：有了仙人就著名。C、孔子云：何陋之有?译：孔子说：有什么简陋呢?D、濯清涟而不妖。译：生长在清水里，但并不显得妖气。(一)语段点将(甲)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐以来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，

3、可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜平众矣。1、文中写菊花和牡丹的用意是。2、第1段主要从、、三个方面描写莲的形象，赋予莲美好的品格。3、文中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤傲的句子是，表达君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是，比喻君子志洁行廉，又仪态庄重，令人敬佩的词语是。4、文中最能概括莲的高贵品质的句子是。5、本文表达了作者怎样的生活态度和思想感情?答：。(乙)①山不在高，有仙则名。②水不在深，有龙则灵。③斯是陋室，惟吾德馨。④苔痕上阶绿，草

4、色入帘青。⑤谈笑有鸿儒，往来无白丁。⑥可以调素琴，阅金经。⑦无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。⑧南阳诸葛庐，西蜀子云亭。⑨孔子云：何陋之有?1、文中哪一个词能统领全篇?答：。2、用“│”划分文章层次。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩3、作者为陋室作铭，为什么要从“山”“水”“仙”“龙”写起?运用了什么表现手法?答：。4、作者是从，，三个方面表达了主人的节操、情趣。5、作者为陋室作铭，为什么要写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”?运用了什么表现手法?答：。(二)迁移过关哀溺永之氓咸善游。一日水暴甚，有五六氓乘小船，绝湘水。中济船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，公何

5、后为?曰：“吾腰千金，重，是以后。”曰：“何不去之?”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上呼且号，曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为?”又摇其首，遂溺死。──选自柳宗元《柳柳州集》1、“哀溺”的意思是，“哀”的原因是。2、对下列句子中加粗的词语理解错误的是()A、一日水暴甚(突然猛涨)B、绝湘水(横渡)C、中济船破(渡河到一半)D、其一氓尽力而不能寻常(不能上岸)3、翻译不正确的一项是()A、今后何为?译：今天怎么落在最后呢?B、何不去之?译：怎么不掷掉呢?C、蔽之甚。译：太糊涂了。D、何以货为?译：你身上有什么东西啊?4、本文的中心思想是。〖参考答

6、案〗1、B2、D3、B4、A5、C6、C7、D(一)(甲)段1、以牡丹从反面映衬，以菊花作正面映衬，以突出莲花高洁可爱的形象2、生长环境体态香气清高风度3、出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝，香远益清亭亭净植，可远观而不可亵玩焉4、莲，花之君子者也5、表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度，表达了对当时追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃(乙)段1、德馨2、①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨3、借山、水引出陋室，以仙、龙引出“德馨”，表明陋室也具有“名”与“灵”的性质比喻、类比4、居室环境交往人物日常生活5、诸葛亮是三国时著名的政治家、军事家，其才能、德行，为世

7、人所景仰;扬子云是西汉著名学者，为世人所推崇。提及此二人，作者引以自况，以古贤居住的“草庐”“云亭”来衬托“陋室”，表示陋室主人也具有他们的志趣、操守与抱负。这里运用了类比的表现手法(二)1、为溺水而死的人哀伤把钱财看得高于生命2、D3、D4、讽刺利欲熏心，以致不顾身家性命的愚人