做好后进生转化工作.doc

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1、做好后进生转化工作做好转变学生的工作鉴于我们下课后有更多学生，我会关注学生并给他们一个“开放的小炉子”。每节课都会跟进并要求单词通过。在完成每个单元的教学任务后，我进行了测试，以及时解决学生的知识点问题。引导他们进行垂直比较，找出问题和要点的关键点，然后检查并填补他们的弱点。为真正难以掌握和使用的学生进行耐心细致的个人辅导。另外，我们必须做好自己的思想工作。面对一个对语言课皱眉头的同学，观看真的很可怜。你不必要求它，你已经一直担心它。对于这样的学生，他们必须做好思想工作，耐心地教学，并使用各种形式使他们对语言感兴趣。在教学中，我们必须学习欣赏

2、和鼓励的语言。这不仅可以激发学生的主动性，还可以交流师生的情感，营造轻松和谐的学习氛围，增强学习的自信心。对于朗读的评价，不使用“良好阅读，精彩”等一般性评论，但应根据儿童的实际阅读情况对其进行评价。如：你的声音真的很棒！有阅读的感觉！还有很多。这种评价使学生感到教师的态度友好，评价是恰当的，然后进入主动学习的内在动机，并以良好的态度进入学习。魏树生先生说，只有坚持内心的平和，才能轻松应对。我们将严格监督并及时给予鼓励，以便他们重新获得学习的信心。