高考物理同心圆梦专题卷专题07.doc

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1、2020届同心圆梦专题七物理考试范围：欧姆定律；电阻定律；电阻的串、并联；电功率、焦耳定律；电源的电动势和内阻；闭合电路的欧姆定律等知识点一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项符合题目要求，有的有多个选项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。)1.据报道，“神舟”八号飞船将2020年下半年发射。它是一个无人目标飞行器，为中国的空间站作对接准备，也是中国神舟系列飞船进入批量生产的代表。“神舟”飞船上的太阳能电池是依靠光伏效

2、应设计的单晶硅太阳能电池。在正常照射下，太阳能电池的光电转换效率可达24%单片单晶硅太阳能电池可产生0.6V的电动势，可获得0.1A的电流，则每秒照射到这种太阳能电池上的太阳光的能量是()A.0.24JB.0.25JC0.26JD.0.28J2.两根材料相同的均匀导线A和B,其长度分别为L和2L，串联在电路中时沿长度方向电势的变化如下图所示，则A和B导线的横截面积之比为()A.2：3B.1：3C.1：2D3：13.在右图所示的电路中，由于某个电阻发生故障，电流表不再有读数，电压表读数增大，如果两只电表都

3、可看作理想电表，则一定是()A.R断路B.R短路CR2短路DR3短路1.如右图所示，电阻R=20Ω,电动机线圈电阻R2=10Ω。当开关S断开时，电流表的示数为0.5A;当电键S闭合后，电动机转起来，电路两端电Cʌ'）—压不变，则下列关于电流表显示的电流、电路消耗的电功率PJ,"及电动机的热功率正确的是（）A.I=1.5AB.I<1.5AC.P>15WDP热=10W2.有两个电阻R=1Ω∖R2=3Ω,有一电源电动势E=3.0V,内阻r=1Q，下列接法使电源的内电阻消耗功率最大的是（）A.将R、R2串联后接

4、到电源两端B.将Ri、R2并联后接到电源两端C将R1单独接到电源两端D将R>单独接到电源两端6.如右图所示，R,艮为可调电阻，R3为一般电阻，Rl为热敏电阻。当环境温度升高时，下列说法中正确的是（）A.电容器所带电量减小'B.若R1的阻值减小，电容器的带电量可能保持不变C若R的阻值增大，电容器的带电量可能保持不变D若艮的阻值减小，电流表的示数可能保持不变7.在右图所示的电路中，电源电动势为E,内电阻不能忽略。闭合S后，调整R的阻值，使电流表的示数增大ΔI,在这一过程中（）A.通过R的电流增大，增加量大于

5、ΔI十+B.通过R的电流减小，减小量一定为ΔICR2两端的电压增大，增加量为ΔIR2D.R两端电压减小，减小量小于ΔIR27.滑动变阻器是直流电路中的常用元件，一般用来调节电路中的电压和电流。右图甲所示是伏安法测电阻的电路图，右图乙是测电源电动势和内阻的电路图，在这两个图中滑动变阻器都采用了限流接法。关于这两个电路选用的滑动变阻器，JU下列说法正确的是()A.在两个电路中，滑动变阻器阻值都是越大越好B.在两个电路中，滑动变阻器阻值都是越小越好C在甲图中，滑动变阻器阻值应比待测电阻略大或相差不多A.在乙图

6、中，滑动变阻器阻值不能太小，其具体阻值与待测电源的电动势及允许通过的电流有关8.某一热敏电阻其阻值随温度的升高而减小，在一次实验中，将该热敏电阻与一小灯泡串联，通电后其电流I随所加电压U变化的图线如右图所示，M为两元件的伏安曲线的交点。则关于热敏电阻和小灯泡的下列说法中正确的是()A图中图线a是小灯泡的伏安曲线，图线b是热敏电阻的伏■,安曲线B.图中图线b是小灯泡的伏安曲线，图线a是热敏电阻的伏安曲线C图线中的M点，表示该状态小灯泡的电阻大于热敏电阻的阻值D图线中M点对应的状态，小灯泡的功率与热敏电阻的

7、功率相等7.如右图所示，电路中电源电动势E恒定，内阻r=2Ω,定值电阻R3=4Ω°ab段电路消耗的电功率在开关S断开与闭合时相等，则以下说法中正确的是（）A.电阻R、R2可能分别为3Ω∖9ΩB.电阻R、Rz可能分别为4Ω∖6ΩC开关S断开时电压表的示数一定等于S闭合时的示数D.开关S断开与闭合时，电压表的示数变化量与电流表的示数变化量大小之比与R、R无关二、非选择题（本题共6小题，共60分。）8.（7分）为了测量一节干电池的电动势和内阻，某实验小组按下图甲所示的电路图连好实验电路，合上开关，电流表和电压

8、表的读数正常，当将滑动变阻器的滑片由A端向B端逐渐滑动时，发现电流表的示数逐渐增大，而电压表的示数接近1.5V且几乎不变，直到当滑片滑至临近B端时电压表的示数急剧变化，这种情况读出的电压值、电流值在U-I坐标轴上分布不均匀，出现上述情况的原因是，改进方法是。改进后，测出几组电流、电压的数值，并画出如下图乙所示的图象，由图象可知，这个电池的电动势为E=V,内阻r9.（9分）当小灯泡发光时其灯丝的电阻会随着发光亮度的变化而发生变化。某同学为研究