学校规章制度之化学教学评价常规要求.doc

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1、学校规章制度之化学教学评价常规要求教育评价的根本目的不是为了对学生进行甄别和选拔，而是为了促进学生的全面发展、教师教学水平的提高和新课程的不断发展。为此我们需要建立促进教师不断提高的评价体系、建立促进学生全面发展的评价体系、建立促进课程不断发展的评价体系。一、教师教学活动的评价。 　　1、 教育理念——主要包括坚持以人为本，促进人的全面、和谐发展；坚持开放的教学观；坚持学科与生活及其他学科的联系及整合；坚持不断探索与创新；课堂教学中教师是学生学习的组织者、引导者、合作者、激励者。 　　2、 学科功底—

2、—学科教学基本功（实验操作、粉笔、铅笔、普通话、简笔画，恰当运用各种现代教学媒体的能力），本学科相关知识水平及教师自身习惯与能力；创造性地理解与把握教材的能力；知识传授准确无误。　　3、教学方式——结合教学实际选择最适当的教学方法并在教学过程中创造性地运用。教师注重自己教的方法与学生学的方法的有机结合，在教学中有意识地注意对学生学习方法的指导。其次，现代化的教学不仅要体现教育观念的现代化，而且要体现教学手段和教学方法的现代化。4、教学任务——根据新课程标准三维目标要求，全面正确地理解和落实教学任务。教

3、学内容突出重点，注重基础，学科特色明显。 　　5、 学习动力——创设和提供民主、平等、宽松的学习氛围；善于激励学生主动进行学习，增加教学的趣味性，在教学的各个环节上一直注意引导和调动学生，使学生保持积极的学习状态。 　　6、 科学方法——基础知识教学过程中重视发现问题、研究问题和解决问题的科学方法教育。教学过程体现问题性、参与性和实践性，给学生机会，引导学生进行独立自主的学习与探究。促使学生学习过程中不断发现问题，积极表达交流。 　　7、人文关怀——运用恰当的教学评价激励教师尊重学生的人格。教学资源和

4、教学方法等的选择，均应关注学生个体的差异，满足不同学生的学习需要，通过教学使每一个学生在原有基础上都得到“发展”。 　　附表1：   化学课堂教学评价表 日期＿＿＿＿  课题＿＿＿＿＿＿＿＿  执教者＿＿＿＿ 评估人＿＿＿＿ 评价指标评分栏说明母项子项ABCD　教学目标12%1、符合课表要求 体现教材特点43211、评估人根据评估要素及要求在评分栏（在相应的分值上打“√”）打分，然后将各分值相加，得出总分，在转换成评估等级。   2、分值转换等级：100分～85分为优，84分～74分为良，73分～60

5、分为合格，60分以下为不合格。3、评估人由专家、教师、学生、家长等多元参与2、面向全体学生切合学生实际43213、明确三基要求渗透情感教育4321教学内容20%4、教学容量适当重点难点突出54325、难易把握适度联系学生实际54326、拓展延伸适宜依据及时调整54327、是否科学健康培养健全人格5432教学方法20%8、创设课堂情境调动学习动因54329、教学步骤合理 课堂结构科学543210、方法灵活多样媒体运用恰当543211、讲练有机结合导给学习方法5432学习状况20%12、学习目标明确学些兴

6、趣浓厚543213、试验操作规范参与探究积极543214、善于观察思考常能提出问题543215、原意交流合作与人配合默契5432教师兴卫16%16、授课精神饱满教态亲切自然543217、教学思路清晰引导点拨得法654318、语言准确生动演示板书规范5432教学效果12%19、学生情绪饱满思维活动活跃443220、学生反馈正确智能活动有效443221、涉及风格独特达到教学目标4432评估总分　　　评估等级　        二、学生学习活动的评价。 　　1、活动广度——一方面是学生学习中的动脑、动手、动嘴

7、、用眼等情况，另一方面是学生参与的广度。 　　2、参与方式——学生参与方式多样，独立学习、小组学习、群体间的交流协作、动手操作等。 　　3、学生状态——浓厚的兴趣、较高的热情、饱满的情绪、强烈的求知欲。 　　4、活动时间——自主学习、合作交流、科学探究的时间。 　　5、学习品质——善于倾听，很好地与他人沟通，能质疑发问，敢于表达不同想法和观点。 　　6、参与效果——教学目标的达成，能力发展趋向的形成。 　　7、生成状态——学生学习中的投入、认识提高的情况；是否伴有满足、成功、愉悦等体验，并对后续学习更

8、有信心；学生的个性是否得以显现。 附表2：   化学平时学习活动评价表 班级＿＿＿＿  学生姓名＿＿＿＿＿＿＿＿  评价者＿＿＿＿＿ 评价指标评分等级评价语母项子项ABCD学习态度（6分）1、学习目标认识明确（2分）　　　　　2、学习自主意识明显（2分）　　　　3、团结合作意识良好（2分）　　　　学习方法学习习惯（4分）4、学习习惯良好，能从综合角度考虑（2分）　　　　5、不断优化学习策略，采取合适学习方法（2分）　　　　回答讨论解决问题（10分）6、能