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时间:2020-05-10
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1、地理计划总结之地理教研组工作总结二 一年来,地理教研组在校领导的领导带动下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各开展教研活动,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的地理教学质量做出了一定的贡献。 一。坚持理论学习,认真撰写论文“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师如果不学习,教研活动就会成本“无本之木,无源之水”。为加强修养,提高素质,我们认真学习了“教学论新编”,“成功教育理论”。“地理教学论”等教学理论,学习学科刊物,了解教研改信息,善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识,不光如此,我们还注意用教学理论指导教学
2、实践,认真撰写论文。 二、多做高考题,参加素质考核本学期我组教师集体做05年高考题7套,高考模拟试题10套,通过每次专人讲评,提高了专业能力,参加完承德市和我校的专业测试后,老师们感到非常自信、轻松。 三。积极参加和开展教研活动我组老师积极参加市区,校各级部门组织的教研活动,不光是校内集体的教研活动13次,本学期还有4次参加市地理研讨论及教材,教法辅导。还曾到一中、二中等兄弟校参加教学研究活动。 我们每学期初教研活动有计划,学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评
3、、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点,说教材的前后联系,说突出重点、突破难点的措施,说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课。设计教案,互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。 四、改进教学手段,提高课堂教学效益针对我校学生地理基础差
4、,对学习地理缺乏自信的特点,我们尝试用“导言设计”,“自制教具”。“计算机辅助教学”等手段创设学习情境,调动学生兴趣,激励学生思维。 五、开发校本教材,搞高教学效率针对我校艺体生为主的实际情况,在谭校长的积极倡导下,我组11月22日正式启动了高一必修课本校本课及配套教案、练习题的编写,具体分工如下: 第一单元、第五单元:吴秀环 王艳春第二单元、第六单元:刘春燕 胡俊杰第三单元、第七单元:李珍 张淑侠第四单元、第八单元:乔英平教研组的活动和工作促进了地理老师素质的提高,促进了实践经验到理论的升华。同时也提高了我校的地理教
5、学质量。
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