地理计划总结之地理教研组工作计划.doc

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1、地理计划总结之地理教研组工作计划   新的学期开始了,我们地理教研组将一如既往,在踏踏实实,实现教学任务的基础上,不断创新,提高教学质量。以不畏困难的勇气开展地理课堂教学的优化与改革工作,抓好中学地理的教学,全面提高我校学生学习地理的积极性,努力实现学校提出的学期目标。为此,特制定计划如下:   1、指导思想   “聚精会神抓质量,脚踏实地谋提高”。教研组教学质量的提高主要表现和落实在每一次集体备课、每一次教研教讨、每一堂班级授课;我们的发展,集中体现在教育教学观的转变和教学效能的提升,体现在对教学规律的摸索和探索,体现在课堂教学的

2、改革尝试之中。   2、工作重点   突出“研究”和“落实”。研究教育教学理论和思想,研究新教材和新教法,研究学生身心发展规律,研究不同层次的教学组织管理思想和艺术。尝试在学生差异明显和教学任务相对繁重的背景下,寻求立足中考、面向学生个性健康发展的高效教学模式。认真落实学校对教研组的工作安排,充分发挥集体协作的力量。   3、目标定位   初一年级努力争取期中、期末统测成绩全区公办校第一。   初二年级也努力争取中考成绩全区公办校第一。   4、具体措施   ①积极推行集体备课   加强教研组建设,抓实备课组活动。积极推行“集体备课

3、,资源共享,个人加减,课后反思”的集体备课制度,加强备课组集体备课,做到定时、定人、定地点,求抓实集体备课,本学期安排八次集体备课活动,并做好集体备课记录。开展备课组观摩和交流活动,抓实组内推磨听课活动,对推磨听课提出更加明确更加具体的要求,本学期重点抓听课人员的落实及听课后的研讨。   ②高度关注课堂教学   课堂教学是教学工作的核心内容,是提高教学质量的主阵地,我们将继续努力营造人人关心课堂教学、人人研究课堂教学的氛围。加强反思性教学的研究与探索,开展主题教学研究活动,初一年级要认真研究课堂教学如何激发学生学习兴趣,如何教会学生

4、学习方法,如何提高学生素质。初二年级要研究课堂教学如何减缓分化现象,如何激发中等生的学习兴趣。加强组内听课评课活动,向课堂要效率,向课堂要质量。   ③重视学生身心发展   结合地理学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生的学习兴趣。教学中能够关注学生的身心发展,注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。   5、具体工作安排:   9月份   第一周:   1、9月3日上午交两周的教案以及教研组、备课组计划和备课进度。   2、教研组长,加强听课。   第二周:   1、落实教研组、备课组校本教研活动的时间、地点、内容及实施步

5、骤。   2、迎接区进校视导。   第三周:   初二年级上学期期末考试质量分析。   第四周:   1、了解各年级备课组进度,布置学情调研范围,准备试卷。   3、师徒结对。   4、双楼论坛:教研组长、备课组长培训。   5、初一、初二、各备课组上交学情调研样卷。   第五周:国庆放假1-7日。   10月份   第六周:   1、10月8日、9日初一、初二、初三学情调研。   2、组织教师阅卷,并进行质量分析。   第七周:   1、检查教师备课笔记、听课笔记,听课不少于4节。   2、检查作业批改情况,组织各学科作业展览。 

6、  3、一日开放。   4、召开各年级学生会,对学情调研情况总结。   第八周:   1、周一学情调研优秀生、进步生张榜表扬。   2、新课标学习心得征文比赛。   第九周:   2、检查作业批改,组织10月份各学科作业展览。   3、教案及听课笔记检查。   4、教科研成果展。   第十周:   1、期中前,新课结束。   2、进行一次基础知识过关竞赛。   11月份   第十一周:   各学科抓好复习工作,结合过关竞赛情况进行查漏补缺。   第十二周:   1、做好质量分析和推进度分析,并认真反思教学,总结教训。   2、期中测

7、试质量分析。   3、迎接素质教育示范校验收。   12月份   第十三周:   1、召开各年级学生会,表彰期中考试的进步生和优秀生。   2、检查教师教案和听课笔记,做好记录。   3、利用政治学习时间进行如何提高教学效果的培训。   4、召开各年级家长会,反馈期中考试情况。   第十四周:   组织开展第三届“益智杯”青年教师赛课活动   第十五周:   1、着手准备各学科竞赛。布置范围,准备试卷。   2、初中质量评估。   第十六周:   周一学科竞赛样卷交教务处。   第十七周:   1、组织好学科竞赛。   2、根据竞赛

8、情况进行查漏补缺。   第十八周:   1、召开各年级学生会,表彰学科竞赛进步生、优秀生。   2、元旦庆祝活动。   1月份   第十九周:   1、本周末结束新课。   2、进行期末总复习   3、查漏补缺,迎接期末考试。   4

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