除数是整十数的除法.pptx

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1、课题:除数是整十数的除法学习目标1、会笔算除数是整十数的除法，进行除法估算。重点难点主要解决试商、商的书写位置等问题，理解算理，获得笔算方法。一、自主学习课前热身1.下面括号里最大能填几。30×（）＜9460×（）＜41830×（）＜20040×（）＜27050×（）＜26050×（）＜2402.计算200÷4120÷935÷8290÷7除数是一位数的计算法则是：（）3.探究学习阅读73页主题图回答：图中告诉我们的信息一是（），信息二是（）。根据上面的信息编一道除法应用题并列式计算（不能和书上的一

2、样）应用题：算式：观察73页小棒分析图方格图用竖式计算通过计算你发现：除数是（）位数，被除数也是（）位数时，商应该写在（）位上，余数是（），应该比（）数小4、合作探究、归纳展示（一）.讨论自主学习中存在的问题1.进行小组交流2.小组成员互相帮助完成所有疑难问题的解答（不能解答的用红笔圈出）3.根据问题的难易程度确定每个问题的展示对象★认真看例2的计算步骤总结：通过计算你发现：除数是（）位数，被除数是（）位数时，在计算时我们应该先看被除数的前（）位；前两位是（）个十，17个十除以30商不够1个十，这

3、时我们要看被除数的前（）位，前三位是（）一，170个一除以30商够1个一，所以商应该写在（）位上。余数是（），应该比（）数小。4.练习完成73页的做一做。小结笔算除数是两位数的除法时，要先看被除数的（）位，如果前两位不够商1，就要看被除数的（）位，除到被除数的哪一位，商就写在（）上，余数要比（）小。二、合作探究、归纳展示（一）.讨论自主学习中存在的问题1.进行小组交流2.小组成员互相帮助完成所有疑难问题的解答（不能解答的用红笔圈出）3.根据问题的难易程度确定每个问题的展示对象（二）展示讨论的结果三

4、、课堂检测1.用竖式计算420÷60=102÷30=380÷70=78÷20=197÷80=364÷40=2.每个足球30元，用75元可以买几个足球还剩多少钱？3.一列火车每节车厢限载60吨，有500吨货物需要多少节车厢才能装完？