综合实践活动《争做环保小卫士》活动方案.doc

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1、争做环保小卫士综合实践活动方案活动背景：学校里，一天几次打扫可还是经常飘着垃圾，校门外马路上有很多小贩导致环境招到破坏。学校对面的菜场里很脏很臭，也有人经常焚烧垃圾……我们身边的环境太差了！就此问题作为综合实践活动研究的内容，引导学生对周围环境进行调查，通过网络搜索相关信息，引起他们对环境问题的关注，了解目前的环境状况以及环境和人类的关系。让学生在活动中感悟环保的重要性，紧迫性，积极行动起来，争做环保小卫士。活动目标：1．知识目标：了解生态环境，增强保护环境的自觉性，培养热爱大自然的感情。2．过程与方法：通过多种活动方式，培养学

2、生研究问题的能力，养成对自然负责任的态度和行为习惯，发展学生初步的探索能力。3．情感态度价值观：鼓励学生积极参与活动，做个节水、护水的人。活动过程：一确定活动主题，分组开展活动主题一：我周围的环境污染现象。1以小组为单位，布置课外实践活动。2学生进行调查实践，记录有关数据和照片，反思存在的问题并填写表格。主题二：上网查找有关环保资料。1、分小组，布置上网收集环保资料。2、分类整理资料。主要有以下几方面：（1）白色污染的成因、危害以及治理白色污染的措施。（2）水污染的原因、危害及治理措施。（3）空气污染的成因及危害。（4）噪音污染

3、的成因和危害。（5）环境污染现状及治理。二出谋划策，共建绿色家园。1、给有关部门写信，提出环保建议，唤醒身边的人保护环境。2、出环保主题的手抄报，向大家宣传环保知识。3、设计未来的环保设备。4、设计环保口号，让更多的人加入到环保的行列中来。5、写环保作文。4、制作环保小制作。三展示活动成果，争当环保小卫士。1、交流社会实践活动情况以及实践中的体会。2、交流网上收集到的环境现状的资料并谈自己的看法。3、汇报交流，展示活动成果。活动内容：《争做环保小卫士》综合实践活动成果展示活动目标：培养学生研究问题的能力，总结能力，语言表达能力，

4、养成对自然负责任的态度和行为习惯，发展学生初步的探索能力。活动准备：各阶段活动情况汇总资料。活动过程：一教师讲话，介绍活动流程。在这次实践活动中，我们确定了《争做环保小卫士》这一活动方案。本次活动分三个阶段来完成。第一阶段，确定主题，开展活动。围绕这个活动方案，我们确定了两个研究主题。1调查周围的环境污染问题。2上网查找环保知识。根据这两个研究主题我们把全班同学分成两个大组，每组选择一个研究主题，每个大组又分成三个小组来开展活动。第二阶段，出谋划策，共建绿色家园。围绕前面的两个研究主题，同学们积极踊跃的为环保工作出点子，想办法，

5、最后确定了6种方式。每个小组选择其中的一种方式来表达自己在这次活动中的所思所想。第三阶段，展示成果，争做环保小卫士。下面有请()同学为我们主持今天的成果展示会.二主持人讲话,宣布活动开始.今天我们在这里展示《争做环保小卫士》综合实践活动成果。1交流社会实践活动情况。首先有请第一小组的代表为我们交流本次实践活动情况。……在我们的周围存在着严重的垃圾问题，水污染，白色污染等等。它们是怎样形成的呢，它们对人类有什么危害呢？2交流上网收集到的环境现状资料及环保知识。接下来有请第一小组的代表为我们交流网上收集到的环境现状的资料与环保知识。

6、……为了建设我们的绿色家园，同学们积极踊跃的出点子，想办法。3汇报交流,争做环保小卫士.请看第一小组的同学们是怎么做的呢？……同学们，让我们携手并肩，争做环保小卫士，从我做起，从小事做起。《争做环保小卫士》综合实践活动成果展示会到此结束。三教师总结，宣布活动结束。同学们，今天的成果展示做的很好，祝贺大家。老师从你们的汇报中，也了解了许多环保知识。希望大家从小树立环保意识，好好学习，掌握先进的技术，将来长大后，用我们的知识解决环保中的难题，把我们的地球建设的更美丽。