二年级--垃圾分类我能行--教案.doc

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1、《垃圾分类我能行》教学设计活动目标：1、学习垃圾分类知识，解决垃圾回收利用问题。2、增强学生关心身边小事的自觉性，并能够使学生主动发现问题。3、培养学生调查分析和归类整理的能力。活动重难点：调查垃圾箱并学会垃圾分类方法活动准备：垃圾调查表，垃圾分类的图片一、导入活动主题1、汇报调查结果每天在学校都有什么垃圾，你们调查了吗？谁愿意先来汇报一下？2、大家看，这是我们学校的垃圾桶，同学们把各种各样的垃圾全都扔到了这样的一个垃圾桶里合适吗？怎么办呢？同学们有这么强的环保意识啊！本次活动就来研究校园垃圾如何分类。（

2、板书课题）二、学习活动1、怎样给垃圾分类呢？四人小组讨论2、指名汇报。3、在我们的生活中，你知道垃圾是怎样分类的吗？在我们的生活中，人们经常把垃圾分为可回收垃圾和不可回收垃圾，出示图片，但是剩饭菜不是拿到工厂再加工利用的，所以把剩饭菜又单独分成一类叫餐厨垃圾，废旧电池和过期药品这些有毒害的需要单独处理，所以把有毒害的垃圾又分成了一类。出示分四类的分类垃圾箱图片。4、每种代表的颜色这些垃圾箱应该用什么颜色代表它们回收垃圾的种类呢？讲解：我国规定蓝色代表可回收垃圾，绿色代表厨余垃圾，红色代表有毒害垃圾，黄色代

3、表其它垃圾。（放课件）这是我国规定的这四种垃圾的标识。5、活动：给黑板上的垃圾归类找四个同学到前面来，给这些垃圾归类。6、他们的归类你同意吗？三、知识拓展1、视频：世界上的许多国家，民众都有着很强的环保意识。下面我们一起来看一段短片，看看垃圾是怎样分类的。2、看过短片，谁能说说你有什么感受？3、回到我们的学校生活中，你认为我们可以给校园垃圾如何分类呢？4、稍后我们就来给学校设计一款分类垃圾箱。在设计之前，我们来欣赏一组生活中的分类垃圾箱，请你边看，边思考：设计分类垃圾箱时需要注意哪些问题？（图片：生活中的

4、分类垃圾箱）四、实践活动：设计校园分类垃圾箱1、设计分类垃圾箱时需要注意哪些问题？（几个箱体，颜色，形状，标识等）2、可借鉴看到过的式样，也可根据学校垃圾的特点创新设计。动笔设计时可画平面的，也可动手做立体的。3、发挥你的聪明才智，动手创作，为我们学校设计一款分类垃圾箱。4、汇报展示五、总结希望同学们今后能减少制造垃圾并把垃圾进行分类处理，保护我们的地球环境。愿我们身边还能拥有清清的水，蓝蓝的天。板书：校园分类垃圾箱可回收垃圾：纸、金属、玻璃、塑料瓶、食品袋（一）设计几个箱体餐厨垃圾：剩饭菜花草（二）样式

5、：形状、颜色、标识……有毒害垃圾：废电池过期药品其他垃圾：卫生纸砖土