正文描述:《计算机应用能力远程培训研修计划(1).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、计算机应用能力远程培训研修计划一、自我分析和环境分析:1、自我分析:我的应用信息技术优化课堂教学能力在技术素养、计划与准备方面都很不足,组织与管理、评估与诊断、学习与发展也不合格,应用信息技术转变学生学习方式能力,技术素养、计划与准备、组织与管理、学习与发展都不合格。综合以上,我在应用信息技术促进教师专业发展能力方面有待提高。2、环境分析:我所在的学校是乡镇学校,条件较差,缺少移动设备,电脑严重老化反应太慢,学生都是农村学生,穷,家中有电脑的寥寥无几。信息化环境有待改善,信息化资源库也没有,也有待建立。二、我的发展目标:应用信息技术优化课堂教学能力的各方面都必须加强学习,在完成
2、这培训后,我争取技术素养、计划与准备能达到优秀,组织与管理、评估与诊断、学习与发展能达到合格,并向优秀靠拢。应用信息技术转变学生学习方式能力的各方面都必须加强学习,我争取评估与诊断方面能达到优秀,技术素养、计划与准备、组织与管理、学习与发展的方面能合格,并向优秀靠拢。确立我在应用信息技术促进教师专业发展能力方面的发展目标是让多媒体能更好的服务教学。三、研修计划:实现目标过程中可能面临的困难是教学任务重,我带了两个班的数学课又在教导处做事,各项检查应接不暇,学习任务也重,不能有足够的时间学习,但我会把它视为挑战,尽量的挤时间来学习培训。实现发展目标的具体途径:不管是在学校,还是在
3、家中,有时间就上网学习;在学习的过程中,不懂就问,向高手请教;参加培训进行充电;在教育教学中,要多实践,多使用班班通教学,并且多反思如何能更好的把多媒体应用到教学中;在使用多媒体的过程中,肯定会遇到问题,遇到问题要向同行、专家请教。
显示全部收起
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。