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时间:2020-05-09
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1、我和音乐做游戏《乒乒乓》大班教学目标:1.:通过与教师轮流玩“包,剪,锤”游戏,掌握歌曲中“包,剪,锤”的玩法。2.乐意与同伴共同游戏。3.培养幼儿的创造性思维,发现一种游戏可以多种玩法。游戏准备:1.经验准备;已经学过的诗歌乒乒乓,玩过“包,剪,锤”游戏,认识上,下,前,后,左,右的方位。2.材料准备:CD椅子游戏过程:1.复习游戏:包剪锤教师:我们玩过“包剪锤”的游戏吧,现在我走到谁面前,谁就和我玩。教师双手握拳在胸前,边说“咕噜咕噜”遍转动双手走到一幼儿前面与其游戏。2.复习已学诗歌《乒乒乓》教师:小朋友
2、还记得我们学过的诗歌《乒乒乓》吗?让我们一起来念一次吧。教师:嗯,小朋友们念的真棒!现在让我们跟着音乐一起来再念一次吧,小朋友的声音不需要太大,耳朵听清楚音乐哦!3.教师带幼儿集体游戏,尝试边唱边玩游戏。(1)教师:我们一起来唱,我走到谁面前,谁就站起来和我玩“包剪锤”的游戏。(2)鼓励幼儿两两结伴游戏教师:现在跟我们和旁边的小朋友面对面站好,和他一起来玩这个游戏。(3)交换玩伴教师:我们想不想交换朋友来玩“乒乒乓”呢?教师:在歌曲的结尾处“咕噜咕噜”是不是有三遍呀?第一遍的时候我们和面对面的好朋友猜拳,第二遍
3、的时候变一变,我们走到旁边一个好朋友面前猜拳,第三遍的时候,我们在走到旁边一个好朋友面前和他们猜拳,我们一起都先往右边走好吗?宝贝们听懂了吗?(3)教师:小朋友们玩的真开心,我想问一问,除了用手玩还可以用那里来玩这个“包剪锤”的游戏呢?(已有经验:脚玩包剪锤)(4)教师:小朋友们真棒!我们呀,现在都是2个人2个人的在玩,能不能多点人一起玩呢?你们想不想多一些好朋友一起玩呀,老师想到了一个好办法,我们用手心手背的方式和好朋友一起玩好吗?如果只有你一个人伸手心或者手背那你就赢了!!让我们一起来试一试好吗?(5)教师
4、:今天小朋友玩的开不开心!这个游戏呀,还可以和更多的人在一起玩,回家之后把这个交给你的爸爸妈妈,爷爷奶奶,让他们一起参加到我们游戏里面来吧!
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