大班音乐《我和星星打电话》教学反思.doc

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1、大班音乐《我和星星打电话》教学反思《我和星星打电话》这首儿童歌曲是一首充满童趣和幻想的对答式的领唱、齐唱歌曲，充满了对太空的神奇细想。全曲是由五个乐句组成的一段体结构，如《纲要》所要求“既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验”。针对这次教学活动的教学目标、教学设计和本班幼儿的实际情况，在整个教学过程中以情境教学方法为主。引导幼儿采用“听、猜、说、演、读、唱、悟”的学习方法，通过引导、提示，让幼儿发挥想象力、创造力去创编、记忆歌词及旋律，使幼儿不但能学会有表情地演唱歌曲，更重要的是激发他们立志长大后探宇宙奥秘的强烈愿望。在这一音乐活动中穿插了一些科学常

2、识教育，但仍以音乐教学为主。因此，整个教学活动的重点放在教唱歌曲《我和星星打电话》上，通过歌曲教育幼儿要好好学习，热爱科学，激发其长大后去太空探索宇宙奥秘的愿望。歌曲通过小朋友与星星对话，激发幼儿的求知欲。演唱形式是对唱开头的四小节要唱得活泼、跳跃，表现出小朋友与星星通话时的喜悦心情。第二段歌曲从第五小节开始是星星说的话，它鼓励小朋友认真学习，要唱得恳切。最后两句则要唱得热情，表现出星星对小朋友的欢迎。因此，用适当的感情演唱歌曲，是这次教学活动的难点。