中班角色游戏--小超市王健晋城市凤鸣幼儿园.doc

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1、中班角色游戏——小超市王健晋城市凤鸣幼儿园预期目标：1．初步了解超市的食品，及营业员与顾客之间的关系。2．培养观察及表现力。3．学会与同伴协商，轮流扮演角色，合作游戏。4．发展口语表达能力。第一次游戏活动目标：1．初步了解超市的食品，及营业员与顾客之间的关系。2．了解超市人员的工作职责。活动准备：有跟随父母到超市的经验；或请家长结合活动内容，带幼儿到超市，丰富幼儿的知识经验。物质准备：收银台、食品、电子秤、标价、纸币等。活动过程：一、情景激趣：如果想买一些好吃的东西，到哪里去买呢？二、谈话丰富知识：1．这是什么地方？2．超市出售哪些食品？超市里面都有谁？3．

2、营业员与顾客间会说些什么呢？三、开始游戏：1．请幼儿根据自己意愿选择角色（收银员、售货员、顾客）开始游戏。2．教师观察并随机指导。3．角色互换，再玩一次。四、交流评价1．今天玩什么角色最高兴，为什么？还存在什么问题？怎么解决？2．评价：请顾客说说最喜欢哪位售货员和收银员，为什么？喜欢他（她）什么？3．幼儿回忆并讨论：在游戏中表现好的地方和不足的地方，师幼共同小结，指出下次活动注意点。第二次游戏活动目标：1．语言表达要清楚，并有礼貌。2．会大胆表演各个人物，服务于他人。活动准备：收银台、食品、电子秤、标价、纸币等。活动过程：一、活动前提出要求：上一次玩超市游戏

3、，小朋友知道了超市有收银员、售货员、顾客等工作人员。懂得他们的工作内容，玩得很高兴。但是，有的小朋友进入超市拿着东西没买却乱放，有的没问售货员价钱，今天我们继续玩超市游戏，玩的时候要注意顾客和售货员对话时，语言要讲清楚，要注意礼貌，售货员要热情接待顾客。二、幼儿按意愿自选角色开始游戏，教师观察并随机介入角色进行指导，重在程序和语言、态度指导，提高幼儿的口语表达能力。三、活动结束：师幼共同点评，并针对本次游戏中存在的问题给予讲评，以待下次游戏中改进。