精彩的足球赛教学设计.doc

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1、《练习八----学用字词句》教学设计苏教版语文二年级上册练习8中安排了一次“看图说话写话”，内容为一次足球比赛。老师们都知道，说写场景的说话写话课不容易上好，尤其还要说清楚图画上人物的动作。对于这样的课，教师首先要做的是将自己当成孩子，仔细观察图画，用通顺连贯的话将图画内容说一遍，写一遍，做到心中有数。其次，教师要了解二年级孩子的语言表达特点，确定课堂教学目标。我认为，本堂课的重难点有以下两点：1。学会观察图画，知道图画说了什么。2.指导学生围绕图画中三种人物角色各说一两句话，连起来，就成了一小段话。为了达到这样的教学目标，我精心安排教学环节，由浅入深，层层递进，取得了不错的教学效果。一、观

2、察图画明白图意1、这幅图让你知道了什么？2、一幅图，我们要把它的意思看明白，说明白，一定要说清楚刚才小朋友所说的人物、事情、地点，另外还要说清楚时间。二、明白角色学会表达1、我们怎么称呼参加比赛的小朋友呢？板书：2、出示图，仔细观察红队10号队员怎样踢球的？看着红队队员踢球的情景，你想到哪些词语来形容他们的动作？板书：用力、猛地、使劲、狠狠3、围绕红队队员连贯地说一句话。4、足球又是怎样飞入球门的？5、空蓝色球衣的1号守门员是怎样扑球的？6、场上的其他队员，场外的小观众们看到这一情景他们的再现又是怎样的？以上问题逐个交流，师可适当帮助理顺语序三、写话练习1、把刚才说的内容用几句话有序地写下来

3、2、不会写的字查字典3、师加强个别指导4、交流写话内容，注意点评点评是以优点为主四、讲述练习1、读题目要求2、展开，结合自己看的足球比赛的经验，改用第一人称介绍3、同位互练4、指名台肖讲述，师生点评5、自己再介绍一遍